کاردرمانی
کاردرمانی چیست؟ و به چه کسانی کمک می کند؟
استفاده از فعالیتهای هدفمند برای درمان و افزایش عملکرد مراجعینی که در اثر آسیب یا بیماری دچار مشکل شده اند.
این آسیب یا مشکل باعث مشکلاتی در عملکرد روانی، اجتماعی، رشدی و یا یادگیری فرد می شود.
کاردرمانی با هدف ایجاد حداکثر استقلال، جلوگیری از ناتوانی و حفظ سلامتی به فرد کمک می کند.
متخصص کاردرمانی با ارزیابی مشکل به ارایه مشاورات لازم، و درمان این مشکلات و اختلالات می پردازد.
خدمات کاردرمانی:
- آموزش مهارتهای زندگی روزمره
- ایجاد و توسعهٔ مهارتهای درکی، حرکتی و عملکرد یکپارچگی حس،
- توسعهٔ مهارتهای بازی و پیش حرفه‌ای و تواناییهای اوقات فراغت، طراحی،
- ساختن یا بکار بردن وسایل کمکی و ارتزها و پروتزها،
- انتخاب وسایل نظافتی،
- استفاده از صنایع دستی که به‌طور ویژه به منظور افزایش عملکرد طرح شده‌است،
- توصیف و تفسیر آزمون‌ها مثل ارزیابی قدرت عضلانی، ارزیابی دامنهٔ حرکتی و نیز تطبیق محیط برای فرد معلول
شیوه های ارایه خدمات :
فردی، گروهی یا در سیستم‌های اجتماعی
کاردرمانی ذهنی:
کاردرمانگر ذهنی با توجه به بهره هوشی کودک و تواناییها و ناتوانیهای کودک برنامه هایی را برای بهبود عملکرد وی انجام می دهد.
حیطه های کاری در کاردرمانی ذهنی
- تقویت مهارتهای شناختی مانند توجه ، حافظه ، ادراک ، تفکر انتزاعی، حل مسأله ، دستور پذیری ، تحمل کاری
- اصلاح اختلالات رفتاری کودکان و
- تعمیم مهارتها به محیط بیرون
کاردرمانی ذهنی برای چه کودکانی انجام می پذیرد ؟
۱٫کودکان با نیازهای ویژه( کم توان ذهنی)
۲٫کودکان با اختلال یادگیری( دیکته، خواندن، ریاضیات)
۳٫کودکان با اختلال توجه و تمرکز
۴٫کودکان با اختلالات رفتاری( پرخاشگری، انزوا طلبی، جویدن ناخن،شب ادراری و …)
۵٫کودکان با اختلالات بیش فعالی و کمبود توجه
۶٫کودکان دیرآموز
۷٫کودکان با اختلالات نافذ رشد( اوتیسم، آسپرگر)
۸٫بیماری های متابولیکی، سندرم داون و سندرم های ژنتیکی
۹٫اختلالات حسی از قبیل بیش حسی و کم حسی، عدم کاربرد یکی از اعضای بدن و انکار عضو
هدف از کاردرمانی ذهنی کودکان:
- شناسایی ضعف های کودکان در انجام کارهای ضروری و روزمره
- بهبود بخشیدن به توانمندیهای آنان جهت ارتقاء کیفیت زندگی
- حضور فعال و توانای آنان در جامعه
خدماتی که ارایه می شود:
- تقویت مهارتهای حرکتی (دویدن، پریدن از موانع، رد شدن و
- تقویت هماهنگی حرکتی وعملکرد دستها (قیچی کردن، نوشتن، کاربرد ابزارها و…)
- آموزش مفاهیم اولیه جهت بهبود ارتباط و حضور اجتماعی (شناخت رنگها، اعضای بدن، ارتباط فردی و …)
- تقویت مهارتهای ترسیمی و رشد نقاشی (کاربرد قلم، نقاشی، نوشتن و…)
- تقویت مهارتهای روزمره زندگی (استقلال در دستشویی رفتن، غذا خوردن، لباس پوشیدن و…)
- تقویت و تسهیل مهارتهای رفتاری و سازگاری (آموزش رفتار اجتماعی، اصلاح رفتار، یکپارچگی حسی و …)
- تسهیل ارتباط موثر با محیط (تحمل کلاس، ارتباط با همسالان، رفع رفتارهای کلیشه ای و خودآزاری و …)