کاردرمانی

استفاده از فعالیتهای هدفمند برای درمان و افزایش عملکرد مراجعینی که در اثر آسیب یا بیماری دچار مشکل شده اند.

این آسیب یا مشکل باعث مشکلاتی در عملکرد روانی، اجتماعی، رشدی و یا یادگیری فرد می شود.

کاردرمانی با هدف ایجاد حداکثر استقلال، جلوگیری از ناتوانی و حفظ سلامتی به فرد کمک می کند.

متخصص کاردرمانی با ارزیابی مشکل به ارایه مشاورات لازم، و درمان این مشکلات و اختلالات می پردازد.

خدمات کاردرمانی:

  • آموزش مهارتهای زندگی روزمره
  • ایجاد و توسعهٔ مهارتهای درکی، حرکتی و عملکرد یکپارچگی حس،
  • توسعهٔ مهارتهای بازی و پیش حرفه‌ای و تواناییهای اوقات فراغت، طراحی،
  •  ساختن یا بکار بردن وسایل کمکی و ارتزها و پروتزها،
  •  انتخاب وسایل نظافتی،
  • استفاده از صنایع دستی که به‌طور ویژه به منظور افزایش عملکرد طرح شده‌است،
  • توصیف و تفسیر آزمون‌ها مثل ارزیابی قدرت عضلانی، ارزیابی دامنهٔ حرکتی و نیز تطبیق محیط برای فرد معلول

شیوه های ارایه خدمات کاردرمانی:

فردی، گروهی یا در سیستم‌های اجتماعی

کاردرمانی ذهنی:

کاردرمانگر ذهنی با توجه به بهره هوشی کودک و تواناییها و ناتوانیهای کودک برنامه هایی را برای بهبود عملکرد وی انجام می دهد.

حیطه های کاری در کاردرمانی ذهنی

  • تقویت مهارتهای شناختی مانند توجه ، حافظه ، ادراک ، تفکر انتزاعی، حل مسأله ، دستور پذیری ، تحمل کاری
  • اصلاح اختلالات رفتاری کودکان و
  •  تعمیم مهارتها به محیط بیرون

کاردرمانی ذهنی برای چه کودکانی انجام می پذیرد ؟

۱٫کودکان با نیازهای ویژه( کم توان ذهنی)

۲٫کودکان با اختلال یادگیری( دیکته، خواندن، ریاضیات)

۳٫کودکان با اختلال توجه و تمرکز

۴٫کودکان با اختلالات رفتاری( پرخاشگری، انزوا طلبی، جویدن ناخن،شب ادراری و …)

۵٫کودکان با اختلالات بیش فعالی و کمبود توجه

۶٫کودکان دیرآموز

۷٫کودکان با اختلالات نافذ رشد( اوتیسم، آسپرگر)

۸٫بیماری های متابولیکی، سندرم داون و سندرم های ژنتیکی

۹٫اختلالات حسی از قبیل بیش حسی و کم حسی، عدم کاربرد یکی از اعضای بدن و انکار عضو

هدف از کاردرمانی ذهنی کودکان:

  • شناسایی ضعف های کودکان در انجام کارهای ضروری و روزمره
  • بهبود بخشیدن به توانمندیهای آنان جهت ارتقاء کیفیت زندگی
  • حضور فعال و توانای آنان در جامعه

کاردرمانی خدمات زیر را ارایه می دهد:

  • تقویت مهارتهای حرکتی (دویدن، پریدن از موانع، رد شدن و
  • تقویت هماهنگی حرکتی وعملکرد دستها (قیچی کردن، نوشتن، کاربرد ابزارها و…)
  • آموزش مفاهیم اولیه جهت بهبود ارتباط و حضور اجتماعی (شناخت رنگها، اعضای بدن، ارتباط فردی و …)
  • تقویت مهارتهای ترسیمی و رشد نقاشی (کاربرد قلم، نقاشی، نوشتن و…)
  • تقویت مهارتهای روزمره زندگی (استقلال در دستشویی رفتن، غذا خوردن، لباس پوشیدن و…)
  • تقویت و تسهیل مهارتهای رفتاری و سازگاری (آموزش رفتار اجتماعی، اصلاح رفتار، یکپارچگی حسی و …)
  • تسهیل ارتباط موثر با محیط (تحمل کلاس، ارتباط با همسالان، رفع رفتارهای کلیشه ای و خودآزاری و …)