بایگانی دسته: روانشناسی

رنگها و آموزش آن

رنگها جذاب هستند. حتما متوجه شده اید که بیشتر لباس ها، اسباب بازی ها، کتاب ها و غیره بچه ها پر از رنگهای روشن است.

این به این دلیل است که به منحرف کردن و جلب توجه کمک می کند.

بنابراین، یادگیری رنگها برای کودکان مهم است. دانستن نام رنگ ها می تواند برای رشد کودکان بسیار مفید باشد. اما چگونه؟ بیایید بخوانیم که چگونه رنگ های کودکان مهدکودک می توانند برای آنها مفید باشند.

مدت زمان تخمینی مطالعه: 7 دقیقه

گفتار درمانی تبریز گفتار درمانی و کاردرمانی تبریز یاشام » روانشناسی

چرا بچه ها باید درباره رنگها بیاموزند؟

 بیایید به دلایلی نگاه کنیم که چرا کودکان باید در مورد رنگها بیاموزند.

 یادگیری در مورد رنگ ها به کودکان کمک می کند تا اشیا را مرتب کنند، سازماندهی کنند، دسته بندی کنند و مقایسه کنند.

 شناسایی زودهنگام رنگ ها به کودکان کمک می کند تا یک پیوند شناختی بین سرنخ های بصری و کلمات ایجاد کنند.

 یادگیری تشخیص و توصیف رنگ ها توانایی کودکان در برقراری ارتباط و بیان خود را بهبود می بخشد.

 چه زمانی کودک شما باید درباره رنگ ها بیاموزد؟

  کودکان در سن یک سالگی آماده یادگیری رنگ ها هستند.

اما، آنها می توانند تفاوت بین بسیاری از رنگ ها را قبل از آن تشخیص دهند.

اگر کودک شما قادر به تشخیص رنگ ها نیست، او را مجبور به یادگیری نکنید.

برخی از کودکان زودتر رنگ ها را یاد می گیرند و برخی دیرتر.

بگذار خودشان وقت بگذارند.

 1. رنگ های اصلی

 قرمز

 رنگ زرد

 آبی

 2. رنگ های ثانویه

وقتی دو رنگ اصلی را با هم مخلوط می کنیم، رنگ های ثانویه ایجاد می شود.

 سبز

 نارنجی

 رنگ بنفش

 3. رنگ های سوم

 وقتی یک رنگ اصلی را با یک رنگ ثانویه مخلوط می کنیم، به رنگ سوم می رسد.

 آبی رنگ

 اهک

 رنگ قهوه ای

 لیست رنگ های دیگر برای کودکان

اکنون که فرزند شما نام رنگ‌های اصلی و فرعی را می‌داند، وقت آن است که نام چند رنگ دیگر را به او یاد دهید.

در زیر لیستی از چند رنگی که می توانید به کودک خود آموزش دهید تهیه کرده ایم.

بیایید نگاهی به آنها بیندازیم.

 آبی دریایی

 ارغوانی

 رنگ صورتی

 مارون

 بنفش

 مشکی

 سفید

 فیروزه

 طلا

 نقره

 خاکستری

 بورگوندی

 زیتون

 زغال چوبی

 برنز

 کرم رنگ

 قهوهای مایل به زرد

 خردل

 اسطوخودوس

 ارغوانی

 نکاتی که باید هنگام آموزش رنگها به فرزندتان به خاطر داشته باشید

  آموزش دادن هر چیزی به کودک یک کار کاملاً دشوار است، و وقتی صحبت از آموزش رنگ ها می شود، خودش یک بازی است.

این به این دلیل است که رنگ های متضاد متعددی در اطراف ما وجود دارد و کودک هنگام یادگیری نام رنگ ها و شکل ظاهری آنها ممکن است گیج شود.

برای اینکه آموزش رنگ‌ها را برای شما آسان کنیم، فهرستی از چند نکته اساسی در زیر تهیه کرده‌ایم که برای آموزش رنگ‌ها به کودکتان مفید خواهد بود. بخوانیم!

 1. با رنگهای اصلی شروع کنید

 ابتدا رنگ های اصلی – قرمز، زرد و آبی را به کودک خود آموزش دهید.

وقتی کودک شما راحت است و می تواند این رنگ ها را تشخیص دهد، می توانید به رنگ های دیگر بروید.

 2. رنگ های قابل تشخیص

  پس از آموزش در مورد رنگ های اصلی، بهتر است از آموزش در مورد رنگ های مشابه مانند قرمز، قهوه ای، سرخابی و غیره خودداری کنید.

ابتدا رنگ های مختلف مانند آبی، نارنجی، بنفش و غیره را به کودک خود آموزش دهید تا گیج نشود.

 3. دسته بندی رنگها

 در ادامه می توانید گروه های رنگی مانند سبز، سبز روشن، زیتونی، سبز جنگلی و … را به کودکان آموزش دهید، این رنگ ها را با کمک مثال هایی توضیح دهید، مانند برگ سبز روشن، زیتونی سبز زیتونی و ….

4. کتابهای رنگ آمیزی برای کودکان

 یک کتاب سرگرم کننده در مورد رنگها پیدا کنید.

بچه ها عاشق خواندن در مورد چگونگی رنگها هستند.

 امیدواریم شما و فرزندتان اوقات خوشی را با یادگیری رنگ ها سپری کرده باشید. فعالیت‌های ساده و کتاب‌ها به کودک شما کمک می‌کند تا رنگ‌ها را به روش‌های سرگرم‌کننده و ساده شناسایی کند.

مرکز #آموزش و #توانبخشی #اختلالات_یادگیری یاشا با مجوز سازمان آموزش و پرورش استان آذربایجان شرقی و #مرکز_توانبخشی_آتیه با مجوز و نظارت سازمان بهزیستی و #آموزش_یاشام با مجوز و نظارت سازمان روانشناسی

ارایه خدمات ذیل در آموزش و توانبخشی برای اختلالات یادگیری تبریز یاشا و مرکز توانبخشی آتیه

#گفتار_درمانی

#گفتاردرمانی

#گفتاردرمانی_تبریز

#گفتاردرمانی_آذربایجان

#کاردرمانی_تبریز

#کاردرمانی_آذربایجان

#کاردرمانی

#یاشام

#یاشا

#توانبخشی_آتیه

#روانشناسی

#روانشناسی_تبریز

#مرکز_آموزش_پرورش_توانبخشی_اختلالات_یادگیری_یاشا

لینکهای مفید

رنگ آموزشی برای کودکان چیست؟


رنگ های قرمز و نارنجی پررنگ ممکن است با جلب توجه کودک به جزئیات، ضریب هوشی کودک را تا 12 امتیاز افزایش دهد.
رتبه بندی ترجیحی رنگ در سطح بین المللی آبی و پس از آن قرمز، سبز، بنفش، نارنجی و زرد است.
کودکان کوچک به طور طبیعی رنگ های درخشان مانند قرمز، نارنجی، زرد و صورتی را ترجیح می دهند.

چرا یادگیری رنگ ها برای کودکان مهم است؟

چرا یادگیری رنگ ها برای کودکان مهم است؟
تشخیص رنگ یک مرحله کلیدی رشد شناختی برای کودکان نوپا است، زیرا نقش مهمی در تشخیص اشیا ایفا می‌کند و نقشی حیاتی در کمک به کودکان برای توسعه مهارت‌های زبان توصیفی خود دارد، که به نوبه خود ارتباط و درک واضح را تشویق می‌کند.

چگونه رنگ ها را به دانش آموزان آموزش می دهید؟


استراتژی برای آموزش رنگ ها به کودکان نوپا (2023)
هر بار روی یک رنگ تمرکز کنید
اشیا را بر اساس رنگ مرتب کنید
با اسباب بازی های یادگیری رنگ بازی کنید
به رنگ هایی که می بینید اشاره کنید!
کتاب های آموزش رنگ را بخوانید

بازکردن کودک از پوشک

بازکردن کودک از پوشک یکی از سوالاتی است که بیشتر والدین می پرسند .

چگونه می توان  کودک  از پوشک باز کرد؟

 زمان دقیق باز کردن کودک از پوشک  معلوم نیست؟

مدت زمان تخمینی مطالعه: 9 دقیقه

گفتار درمانی تبریز گفتار درمانی و کاردرمانی تبریز یاشام » روانشناسی

اطلاعاتی در مورد بازکردن کودک از پوشک

 زیرا اطلاعات دقیقی وجود ندارد که مستقیماً به بازکردن کودک از پوشک کمک کند.

خوب، این نیاز به صبر و تعهد زیادی دارد، با در نظر گرفتن این که بهترین زمان سال برای کمک به کنترل اسفنکتر نوزادان در بهار یا تابستان است، درآوردن لباس زیر یا شلوار آنها در خانه راحت تر است

اولین نکته در بازکردن کودک از پوشک

درک کنید که این فرآیند باید با آرامش و بدون هیچ فشاری انجام شود.

قبلاً آنها را تحریک کنید تا به طور طبیعی احساس کنند نیاز به باز کردن پوشک  خود دارند.

این یک فرآیند بلوغ عصبی است، که در آن کم کم آنها استقلال بیشتری برای تحقق چیزهای خود نشان می دهند.

 آنها را تشویق کنید که با کمک کمتر، لباس خود را انتخاب کنند، به تنهایی لباس خود را عوض کنند یا در بیاورند، یاد بگیرند که غذا بخورند، حمام کنند.

بهترین راه تشخیص آمادگی برای بازکردن کودک از پوشک

بهترین راه برای اینکه بدانیم آیا آماده هستند یا نه این است که وقتی پوشک را کثیف می‌کنند ناراحتی نشان می‌دهند یا نه.

از هر سه یا چهار ساعت دستشویی دارند که نشان دهنده این است که عضلات مثانه می‌توانند برای مدت طولانی‌تری مقاومت کنند، که یک سیگنال عالی برای شروع تمرین توالت است.

به همین ترتیب، مهم است که قبل از این شروع به صحبت در مورد موضوع کنید، به آنها کمک کنید تا حمام را بشناسند، توالت را بشناسند.

به آنها بیاموزید که پیپی دارند و به آرام ترین حالت و بدون هیچ گونه استرس یا فشار مدفوع کنند.

استفاده از توالت های کودکانه برای بازکردن کودک از پوشک

قرار دادن توالت در هر اتاق یا مکانی از خانه، راه خوبی برای آشنایی او است، کم کم به او انگیزه می دهد که بنشیند، و ترس های هنگام نشستن در دستشویی را از بین می برد.

ایده اول این است که بدانید کودک در چه مواقعی پوشک خود را کثیف می کند ، در این زمان است که کودک باید به توالت برده شود، احتمالاً در ابتدا برای او سخت خواهد بود

چگونه می توان  کودک  از پوشک باز کرد؟

 زمان دقیق باز کردن کودک از پوشک  معلوم نیست؟

زیرا اطلاعات دقیقی وجود ندارد که مستقیماً به بازکردن کودک از پوشک کمک کند

دادن مایعات و آب بیشتر به آنها باعث می شود کودک به احساس دستشویی رفتن توجه بیشتری داشته باشد و این نیاز او را با سؤالاتی تقویت کنید:

 مانند آیا می خواهید ادرار کنید؟ .

همراهی کودک در هنگام نشستن با صداها یا باز کردن شیر آب و شستن دست، به او این امکان را می دهد که صدای آب را با صدای ادرار مرتبط کند.

نکته مهم این است که در برنامه ها ثابت و دقیق باشند تا کم کم عادت به نشستن در توالت را به خودی خود پیدا کنند.

جایی که به نوبه خود بدن خود را بشناسند و با استقلال بیشتری بروند.

اجازه دادن به آنها برای همراهی با پدر یا مادر در دستشویی، محرک بزرگی برای یادگیری خواهد بود، زیرا آنها فقط می خواهند این عمل را تکرار کنند.

بنابراین فقط با کمی پشتکار، کودک یاد می گیرد که به تنهایی به دستشویی برود.

چه سنی برای بازکردن کودک از پوشک مناسب است؟

اکثر کودکان در سنین 18 تا 30 ماهگی آماده بازشدن از پوشک هستند، اما این مطمئناً برای همه بچه ها صدق نمیکند.

برخی از کودکان تا بعد از این سن نیز به طور کامل از پوشک باز نمی شوندچگونه استفاده از پوشک در شب را متوقف کنم؟

نکاتی برای آسان‌تر کردن آموزش در شب آنها را وادار کنید قبل از خواب ادرار کنند.

برای جلوگیری از کثیف شدن تشک از ملحفه های ضد آب استفاده کنید.

بعد از شام مصرف مایعات را محدود کنید. بیدارشان کن!

آنها را وادار به پوشیدن پیژامه پا کنید.

استفاده از لباس زیر بچه بزرگ را در نظر بگیرید.

فرآیند استفاده از توالت در شب را ساده کنید.

تلاش های آنها را تحسین کنیدچگونه بچه ها را از پوشک باز کنیم؟

چگونه شروع می کنید؟

زمان بندی طبیعی اکثر نوزادان در زمان های خاصی در طول روز حذف می کنند.

زمان بدون پوشک

هیچ چیز به اندازه زمان بدون پوشک حواس یا قدرت مشاهده شما را تقویت نمی کند. سیگنال های یادگیری نشانه ها را معرفی کنید.

به غرایز خود اعتماد کنید. کودک خود را بپوشید.

با پوشک باز شروع کنیدچگونه کودکم را بدون پوشک در شب بخوابانم؟

نکاتی برای موفقیت در تمرین بازکردن کودک از پوشک

شبانه نوشیدنی ها را یک ساعت قبل از خواب کودک خود محدود کنید.

به آنها کمک کنید نیم ساعت قبل از رفتن به رختخواب و دوباره درست قبل از خواب از گلدان استفاده کنند. قبل از خواب کودکتان را برای استفاده از گلدان بیدار کنید.

به آنها بگویید که در طول شب هر زمان که از خواب بیدار می شوند به دستشویی بروند.آیا می توانید کودک را طوری تربیت کنید که در شب خشک باشد؟

هنگامی که کودک شما در تمرینات لگنی در روز تسلط پیدا کرد، می‌تواند برای شب‌های خشک کار کند.

بیشتر کودکان مدتی طول می کشد تا یاد بگیرند چگونه در شب خشک بمانند.

مفید است که صبر کنید تا فرزندتان نشانه هایی از آمادگی برای تمرین شبانه را نشان دهد

پوشک چه تاثیری بر پسرها دارد؟

بیضه های کودک شما در یک کیسه پوستی به نام کیسه بیضه قرار دارد.

پوشک‌های یکبار مصرف و قابل شستشو که با پوشش بیرونی استفاده می‌شوند، باعث گرم شدن کیسه بیضه‌های نوزاد پسر می‌شوند.

این اتفاق در هر لایه لباس یا ملافه رخ می دهد.

این نگرانی وجود دارد که اگر کیسه بیضه نوزاد پسر گرم بماند، ممکن است در آینده بر باروری او تأثیر بگذارد.عدم تعویض پوشک چه عوارضی دارد؟

پوشک بیش از حد خیس که برای مدت طولانی روی آن بماند می تواند در خطر بثورات پوشک نقش داشته باشد.

مدفوع می تواند پوست کودک شما را تحریک کند. باکتری های باقی مانده ممکن است منجر به عفونت مثانه شود (به ویژه در نوزادان دختر).

لینکهای مفید

بهترین سن برای باز کردن پوشک چه سنی است؟

میانگین سنی برای شروع بین 18 ماه تا دو سال و نیم است. و به دلایلی، دختران معمولاً زودتر از پسرها به آن دست می یابند.

وقتی کودک شما پوشک را در می آورد به چه معناست؟


در برخی مواقع، پوشک خیس یا کثیف برای کودک ناخوشایند می شود.
اگر کودک شما مدام پوشک کثیف خود را می‌کشد – یا کلاً آن را برمی‌دارد – ممکن است نشانه‌هایی از آمادگی او برای باز کردن از پوشک باشد.

چگونه پوشک را برداشته و تعویض می کنید؟


در اینجا روند گام به گام ما آمده است:
    مرحله 1: کودک خود را روی یک سطح صاف بخوابانید. …
    مرحله 2: تمام لباس ها بیرون بیاورید. …
    3: پوشک کثیف را باز کرده و ارزیابی کنید. …
    مرحله 4: پاهای کودک را با یک دست بلند کنید و با دست دیگر پاک کنید. …
    مرحله 5: پوشک کثیف را از زیر ته کودک بردارید.

اصلاح رفتار کودک

اصلاح رفتار کودک موردی است که تقریباً تمام والدین باید از آن آگاه باشند.

کوچولوهای عزیزمان اعصاب ما را آزمایش می‌کنند، زیرا در حال آزمایش مرزها در اطرافشان هستند.

هر روز، کم کم، مهارت‌های جدیدی را به دست می‌آورند و برای استفاده از آن‌ها مضطرب و هیجان‌زده هستند.

مدت زمان تخمینی مطالعه: 11 دقیقه

گفتار درمانی تبریز گفتار درمانی و کاردرمانی تبریز یاشام » روانشناسی

گاهی اوقات سخت است که پا به پای کودک نوپا بچرخید، اما می‌توان این کار را انجام داد.

تنظیم قوانین و محدودیت‌ها در حال حاضر زمانی که فرزندتان می‌آموزد چه رفتارهایی قابل قبول است به پیشگیری از مشکلات بزرگ‌تر در مسیر کمک می‌کند.

در اینجا راه‌هایی وجود دارد که به شما کمک می‌کند تا فرزند جوان خود را در مسیر درست نگه دارید.

برای اصلاح رفتار کودک مقاوم باشید

وقتی پای نظم و انضباط به میان می‌آید، مهم است که سازگار باشید.

والدینی که به قوانین و پیامدهایی که تنظیم می‌کنند پایبند نیستند، فرزندان منظم ندارند.

به عنوان مثال، اگر به کودک نوپا خود می‌گویید که وقفه زمانی نتیجه رفتار منفی است، حتماً آن را اجرا کنید.

فقط برای چیزهایی که می‌توانید آنرا انجام دهید هشدار بدهید.

تهدیدهای توخالی اقتدار شما را تضعیف می کند.

فراموش نکنید که کودکان با تماشای بزرگسالان، به‌ویژه والدینشان، یاد می‌گیرند.

بنابراین مطمئن شوید رفتار خودتان درست است و می تواند الگوی کودکتان  باشد.

وقتی از فرزندتان می‌خواهید اسباب‌بازی‌ها را بردارد،

شما به جای گذاشتن وسایل در اطراف اتاق، چیزهای خود را جمع کنید.

تأثیر این رفتار بسیار قوی‌تری خواهید داشت.

برای اصلاح رفتار کودک وسوسه را حذف کنید

در حال حاضر، متوجه شده‌اید که کودک نوپای شما می‌خواهد جهان را کاوش و بررسی کند.

کودکان نوپا به طور طبیعی کنجکاو هستند، بنابراین سعی کنید هر زمان که ممکن است وسوسه ها را از بین ببرید.

این بدان معناست که چیزهایی مانند تلویزیون، تلفن و وسایل الکترونیکی را دور از دسترس نگه دارید.

همچنین مراقب خطرات خفگی در وسایلی مانند جواهرات، دکمه‌ها و اقلام کوچکی باشید که بچه‌ها می‌توانند در دهانشان بگذارند.

همیشه لوازم پاکسازی و داروهایی را به طور ایمن ذخیره کنید.

وسایل خطرناک را دور از جایی که بچه‌ها نمی‌توانند به آنها دسترسی پیدا کنند، نگه دارید.

از «نادیده گرفتن» یا «پرت کردن حواس» برای اصلاح رفتار کودک استفاده کنید

اگر کودک نوپایتان به سمت یک شی غیرقابل قبول یا خطرناک می رود، با خونسردی «نه» بگویید و یا کودکتان را از منطقه یا وسیله خطرناک از دسترس خارج کنید، یا حواس او را به سمت دیگری پرت کنید.

به این «تغییر مسیر» می‌گویند و می‌تواند ابزاری شگفت‌انگیز در کیت ابزار والدین باشد.

مهم است که فرزندتان را کتک نزنید، ضربه نزنید یا سیلی نزنید.

در این سن، بعید است که بچه‌ها بین رفتار و تنبیه بدنی ارتباط برقرار کنند.

پیامی که هنگام تنبیه بدنی می‌فرستید این است که وقتی عصبانی هستید، ضربه زدن به کسی اشکالی ندارد.

کارشناسان می‌گویند که ضربه زدن مؤثرتر از سایر اشکال نظم و انضباط نیست، مانند دادن وقفه‌های زمانی در به دست آوردن چیزی .

مهلت زمانی را تمرین کنید اگر نیاز دارید مقابل سخت تر با فرزندتان  اتخاذ کنید، تایم اوت می‌تواند شکل موثر از انضباط باشد.

مهلت زمانی، مؤثر است، زیرا «تایم اوت» ناشی از توجه مثبت شماست.

به یک کودک 2 یا 3 ساله که مثلاً گاز می‌گیرد یا غذا را می‌اندازد، باید با صدایی آرام و خنثی گفت که چرا این رفتار غیرقابل قبول است.

برای اصلاح رفتار کودک یک یا دو دقیقه فاصله بدهید تا آرام شود.

به‌عنوان یک قانون کلی، حدود ۱ دقیقه به ازای هر سال سن کودک، راهنمای خوبی برای وقفه‌ها و فاصله های زمانی است و ۳ تا ۵ دقیقه کافی است.

وقفه‌های طولانی‌تر مزیت اضافه‌ای ندارند.

و اگر فرزند تان بلند شود (و از نشستن و بازگشتن به محلی که قرار است باشند خودداری کند)  قبل از  آنکه زمان تنبیه شان تمام شده باشد می تواند تلاش‌های شما را تضعیف کند.

اگر کودک قبل از پایان تایم اوت بلند شود، با آرامش (بدون حرف زدن یا توجه دیگری) کودک خود را به صندلی یا منطقه تایم اوت برگردانید.

مطمئن شوید که قسمت وقفه دور از حواس‌پرتی‌ها مانند اسباب‌بازی‌ها یا تلویزیون باشد، و در زمانی که در حال نشستن هستید، هیچ توجهی به فرزندتان نمی‌دهید (صحبت کردن، تماس چشمی، ظاهری ناراحت) هر گونه فریاد، گریه یا التماس را نادیده بگیرید.

به خاطر داشته باشید، این زمان از توجه مثبت شما به کودک است.

زمانی که فرزندتان آرام نشسته است، بهترین کار این است که تایم اوت را پایان دهید.

فقط 5 ثانیه سکوت برای پایان دادن به وقفه پس از زمان تعیین شده کافی است.

چگونه از کج خلقی اجتناب کنیم

حتی خوش‌رفتارترین کودک می‌تواند هرازگاهی دچار عصبانیت شود.

عصبانیت‌ها در دوران کودکی رایج است، زیرا بچه‌ها می‌توانند بیشتر از آنچه که می‌توانند بیان کنند، بفهمند و این اغلب منجر به ناامیدی می‌شود.

کودکان از راه‌های دیگری نیز ناامید می‌شوند، مانند زمانی که نمی‌توانند لباس یک عروسک را بپوشانند یا پا به پای خواهر یا برادر بزرگ‌تر خود ادامه دهند.

زمانی که کودک شما خیلی زود استقلال و خودمختاری بیشتری می‌خواهد، جنگ قدرت پیش می‌آید.

بهترین راه برای مقابله با عصبانیت‌ها این است که در صورت امکان از آنها اجتناب کنید.

در اینجا چند نکته وجود دارد که ممکن است به اصلاح رفتار کودک کمک کند:

مطمئن شوید که فرزندتان برای جلب توجه رفتار نمی‌کند.

عادت کنید که رفتارهای مثبت بچه‌تان توجه کنید (“زمان حضور”)،

این توجه به معنای پاداش به کودک کوچکتان با توجه و تمجید به خاطر رفتار مثبت است.

به کودک مسولیت کنترل چیزهای کوچک بدهید.

این ممکن است نیاز به استقلال کودک را برآورده کند و عصبانیت‌ها را دفع کند.

گزینه‌های جزئی را پیشنهاد دهید که بتواند آنها را انتخاب کند، مانند «آیا با ناهار یک سیب یا موز می‌خواهید؟»

وقتی بچه‌ها در حال بازی کردن هستند یا سعی می‌کنند بر یک کار جدید تسلط پیدا کنند، اسباب‌بازی‌ها و بازی‌های مناسب سن آنها را پیشنهاد دهید.

همچنین، قبل از اینکه به کارهای چالش برانگیزتر بروید، با یک چیز آسان شروع کنید.

این برای کودک اعتماد به نفس ایجاد می‌کند و آنها را تشویق می‌کند تا چیزهایی را امتحان کنند که ممکن است ناامیدکننده باشد.

زمانی که فرزندتان چیزی می‌خواهد، درخواست را با دقت بررسی کنید و ببینید که آیا درخواست او درست یا نه؟

بنابراین سعی کنید انعطاف پذیر باشید.

برای اصلاح رفتار کودک محدودیت‌های فرزندتان را بدانید.

اگر می‌دانید کود خسته است، بهترین زمان برای رفتن به خواربارفروشی و خرید کردن یا انجام یک کار دیگر نیست.

هنگامی که ناراحتی ها و عصبانیت های کودک بیشتر می شود اگر فرزندتان عصبانی می‌شود، خونسردی خود را حفظ کنید.

مشکل رفتاری را با ناراحتی خود پیچیده نکنید.

بچه‌ها می‌توانند احساس کنند که والدین در حال عصبانی شدن هستند و این فقط می‌تواند ناراحتی آنها را بدتر کند.

سعی کنید بفهمید کودک چرا ناراحت است.

به‌عنوان مثال، اگر نا امید است، ممکن است لازم باشد آرامش بدهید.

بچه‌ها توجه والدین خود را می‌خواهند، و یک راه آسان برای دریافت آن بدرفتاری است.

رفتارهای گریه، ناله، فریاد برای جلب توجه است.

کاهش رفتار جلب توجه رفتار کودک را نادیده بگیرید.

به فعالیت‌های خود بدون توجه به فرزندتان ادامه دهید.

به خاطر داشته باشید که وقتی این کار را انجام می‌دهید، ممکن است رفتار فرزندتان قبل از اینکه بهتر شود، بدتر شود.

این ممکن است ناامیدکننده باشد، اما به این معنی است که نادیده گرفتن عصبانیت کارساز است.

فرزند شما بیشتر تلاش خواهد کرد تا با رفتار نادرست توجه شما را به خود جلب کند، زیرا در گذشته کارساز بوده است.

وقتی فرزندتان یاد بگیرد که رفتار نادرست توجه شما را جلب نمی‌کند، این رفتار شروع به بهبود می‌کند.

توجه و نکته مهم در کنترل عصبانیت کودکان

کودکان ممکن است هنگام عصبانیت به خود و دیگران صدمه بزنند.

در این شرایط کودک را به یک مکان آرام و ایمن ببرید تا آرام شود.

در مقابل رفتارهای پرخاشگرانه و صدمه رسان نادیده گرفتن روش مناسبی نیست.

برخی از بچه‌ها به سختی می‌توانند جلوی عصبانیت را بگیرند.

در این موارد، سعی کنید بگویید:

«من کمک می‌کنم که آرام شوید.»

می‌توانید به کودک آموزش دهید تا نفس‌های عمیق بکشد («شمع‌های تولد را فوت کنید»). آن را خاموش کند یا در آغوش بگیرید.

اما هر کاری که انجام می‌دهید را انجام دهید، اما سعی کنید به معنای تسلیم شدن نباشد زیرا تسلیم شدن به معنای پاداش به کودک خردسالتان خواهد بود.

در عوض، به‌طور شفاهی، فرزندتان را برای بازیابی کنترل خود تحسین کنید.

شما می‌خواهید به فرزندتان یاد بدهید که بهترین راه برای به دست آوردن آنچه می‌خواهد، از طریق رفتار خوب است.

وقتی مهارت‌های زبانی آن‌ها رشد می‌کند و بچه‌ها بالغ می‌شوند، آن‌ها در مدیریت ناامیدی بهتر می‌شوند و احتمال عصبانیت‌ها کمتر است.

دریافت و رزرو وقت

اگر در برخورد با عصبانیت‌ها مشکل دارید یا سؤالی در مورد نظم و انضباط دارید،

از متخصصان مرکز آموزش و پرورش و توانبخشی اختلالات یادگیری یاشا و یاشام تبریز و آذربایجان بخواهید که شما را راهنمایی کنند.

فرم درخواست رزرو وقت

نام(Required)
Max. file size: 1 GB.
نوع ویزیت و ارزیابی درخواستی(Required)

لینکهای مفید:

سوالات شما و پاسخهای متحصصان مرکز آموزش و توانبخشی یاشا

نمونه ای از شکل دادن به رفتار چیست؟


نمونه ای از شکل دهی زمانی است که یک نوزاد یا یک کودک نوپا راه رفتن را یاد می گیرد.
آنها برای خزیدن، سپس ایستادن، سپس برداشتن یک قدم، سپس برداشتن چند قدم و در نهایت برای راه رفتن تقویت می شوند.
تقویت معمولاً به شکل تحسین و توجه زیاد والدین کودک است.

منظور از شکل دادن به رفتار چیست؟


شکل دادن به رفتار جنبه ای از تحلیل رفتار است که به تدریج رفتار جدید را از طریق استفاده از تقویت تا رسیدن به رفتار هدف آموزش می دهد.

نام دیگر شکل دهی رفتار چیست؟


اصلاح رفتار شکل دهی
به جای تقویت یک پاسخ دلخواه، مانند شرطی سازی عامل مستقیم، شکل دهی مجموعه ای از پاسخ ها را تقویت می کند که به تدریج به هدف نهایی نزدیک تر هستند.
به این فرآیند شکل دهی رفتار یا روش تقریب های متوالی نیز گفته می شود.

خواندن افزایش علاقه خواندن کودکان

عشق به خواندن، دری را برای ماجراجویی، یادگیری چیزهای جدید و مجموعه ای از مهارت های کلیدی زبان مانند توسعه گفتار و ساخت واژگان باز می کند.

گذراندن وقت با کتاب همچنین لحظات خاصی را برای شما ایجاد می کند تا با فرزندتان پیوند برقرار کنید و از همراهی یکدیگر لذت ببرید.

مدت زمان تخمینی مطالعه: 8 دقیقه

گفتار درمانی تبریز گفتار درمانی و کاردرمانی تبریز یاشام » روانشناسی

فهرست مطالب

فقط 10 تا 15 دقیقه در روز با یک کتاب کافی است تا علاقه کوچولوی کنجکاو شما را برانگیزد.

نکات برتر و مهمی که ما در مورد #پرورش عشق به ادبیات پی برده ایم را بخوانید

۱_ بلافاصله شروع کنید

#خواندن برای نوزاد تازه متولد شده به او کمک می کند تا بهترین شروع را در زندگی داشته باشد.

نوزادان #زبان را از بزرگسالانی یاد می گیرند که کلمات را برای آنها تکرار می کنند و می خوانند.

وقتی با کودکتان مطالعه می کنید، در مورد شخصیت ها و اشیاء کتاب یا صداهایی که حیوانات تولید می کنند صحبت کنید.

شنیدن صدای شما به حروف و تصاویری که می بینند کمک می کند.

در حین خواندن، زیر و بم و لحن صدای خود را تغییر دهید و لهجه ها یا صداهای مختلف را برای شخصیت های مختلف امتحان کنید.

این به درگیر نگه داشتن فرزند شما کمک می کند و باعث می شود #داستان از صفحه خارج شود!

به یاد داشته باشید، بچه ها خیلی قبل از اینکه خواندن را یاد بگیرند، یاد می گیرند که کتاب را دوست داشته باشند.

گذراندن وقت با کتاب‌ها در حال حاضر به کودکان کمک می‌کند تا با بزرگ‌تر شدن از کتاب‌ها لذت بیشتری ببرند

۲_ برای فرزندتان مدل سازی کنید

به او نشان دهید که یک خواننده خوب چگونه به نظر می رسد

برای کودکان مهم است که خواندن را به عنوان یک کار سرگرم کننده و لذت بخش بدانند تا یک کار دشوار.

چه راه بهتری برای آموزش این موضوع از اینکه خودتان طناب ها را به آنها نشان دهید!

اگر فرزندانتان می بینند که شما اغلب مطالعه می کنید، به احتمال زیاد آنها را تشویق می کند.

این همچنین به ترویج زمان دوری از صفحه نمایش کمک می کند.

اگر مدتی از مطالعه دور بوده اید، صاحبان کتابفروشی و کتابداران محلی می توانند راهنمای فوق العاده ای در انتخاب بهترین کتاب برای شما و فرزندتان باشند.

خانواده و دوستان نیز منابع خوبی هستند! در مورد کتاب های مورد علاقه فرزندانشان و تجربه آنها از خواندن با هم بپرسید.

حتی می توانید کوچولوی خود را با خود بیاورید و آن را به سفری ویژه برای جمع آوری کتاب ها تبدیل کنید

۳_ نوبت بگیرید

همانطور که فرزند شما بزرگتر می شود، به نوبت با صدای بلند برای یکدیگر بخوانید.

اگر مهارت خواندن کودک ابتدایی است، این می تواند به اندازه ای باشد که از فرزندتان بخواهید به حروف و کلماتی که می شناسد اشاره کند.

سپس به نوبت جملات را بخوانید.

با افزایش توانایی های او، می توانید به نوبت صفحات و در نهایت فصل ها را بخوانید.

همانطور که با هم مطالعه می کنید، در مورد مطالبی که می خوانید سوالاتی بپرسید:

“فکر می کنید بعداً چه اتفاقی می افتد؟” “فکر می کنی چرا فیل این کار را کرد؟”

زمانی که صرف خواندن با صدای بلند برای یکدیگر می کنید، به ایجاد اعتماد به نفس در صحبت کردن با صدای بلند کمک می کند و آنچه را که فرزندتان آموخته است، تقویت می کند

۴- به حرف فرزندتان گوش دهید

همانطور که کودک شما بزرگ می شود، به علایق او توجه کنید.

اگر او به خصوص به موضوع خاصی مانند دایناسورها علاقه دارد، سعی کنید کتاب های کودکان در مورد آن موضوع را پیدا کنید.

این کمک می‌کند تقویت شود که کتاب‌ها ابزاری برای یادگیری بیشتر در مورد چیزهایی هستند که ما به آنها اهمیت می‌دهیم و اگر موضوع مورد علاقه‌اش باشد، احتمال خواندن او بیشتر است! نگران نباشید

اگر فرزندان شما هنوز رمان یا داستایوفسکی را نمی خوانند – نکته اصلی این است که آنها در حال خواندن هستند.

اگر آنها در حال حاضر فقط کمیک می خوانند، اشکالی ندارد. کمیک ها و رمان های گرافیکی هنوز خواندن هستند!

می توانید آنها را با سایر مطالب خواندنی تشویق کنید، اما اگر در حال حاضر پذیرای آن نیستند، نیازی به فشار بیش از حد نیست

۵_ آن را به یک روال تبدیل کنید

خواندن کتاب به بخشی لذت بخش از زندگی کودک شما با گنجاندن کتاب در برنامه روزانه شما شروع می شود.

قبل از خواب یا هنگام استفاده از وسایل حمل و نقل عمومی، زمان خاصی برای مطالعه ایجاد کنید. زمانی که با هم هستید، حواس‌پرتی‌هایی مانند تلفن همراه و تلویزیون را محدود کنید.

6- زمان شما باید تماماً در مورد یکدیگر باشد!

بخشی از یادگیری لذت بردن از خواندن، بودن در کنار کتاب در خانه است.

در صورت امکان، سعی کنید یک مجموعه کتاب برای فرزندانتان راه اندازی کنید.

لزومی ندارد که گسترده باشد. یک کتابخانه کوچک می تواند به خوبی کار کند.

اگر در نزدیکی شما موجود است، برای اطلاعات در مورد برنامه های زمان داستان با کتابخانه محلی خود تماس بگیرید.

این ملاقات‌ها می‌تواند راهی عالی برای کودک برای لذت بردن از کتاب و در عین حال اجتماعی بودن با کودکان دیگر باشد.

همچنین می‌توانید درباره راه‌اندازی یک باشگاه کوچک کتاب با دوستان و فرزندانشان ببینید.

7- نقاط عطف خواندن در حالی که هر کودک متفاوت است.

در اینجا برخی از نقاط عطف وجود دارد که ممکن است هنگام رشد مهارت های خواندن کودک خود مشاهده کنید:

تولد – 18 ماهگی

چند عبارت ساده را می فهمد به کتاب ها نگاه می کند و سعی می کند ورق بزند گفتار را تقلید می کند

در حدود 1 سالگی می تواند یک یا چند کلمه بگوید

18 ماه – 3 سال می تواند 250 تا 350 کلمه

در حدود 2 سال و 800 تا 1000 کلمه

در حدود 3 سال بیان کند.

از گوش دادن به کتاب های آشنا لذت می برد عبارتی تکراری از کتاب مورد علاقه می گوید

صداهای صحبت کردن بزرگسالان را تقلید می کند می خواهد که برایش خوانده شود

3 تا 5 سال حروف آشنا را می شناسد و سعی می کند آنها را بنویسد

کتابی را به درستی نگه می دارد و ورق می زند کلمات قافیه را شناسایی می کند

جملات را راحت به کار می برد از کتاب هایی که با صدای بلند خوانده می شوند یاد می گیرد.

همکاران متخصص ما در مرکز آموزش و توانبخشی اختلالات یادگیری یاشا در تبریز و آذربایجان در خدمت شما هستند و آماده اند هر گونه سوالات شما را در مورد فرزندتان پاسخ دهند.

نیاز به اطلاعات بیشتر یا بررسی توانایهای کودک خود دارید؟

فرم درخواست رزرو وقت

نام(Required)
Max. file size: 1 GB.
نوع ویزیت و ارزیابی درخواستی(Required)

لینکهای مفید

روانشناسی و آموزش یاشام

گروه روانشناسی و آموزش یاشام شامل مجموعه ای از همکاران بسیار مجرب و با تجربه هستند.

این همکاران عزیز که بعد از دهه ها خدمت در آموزش و پرورش کودکان و کسب تجریه آموزشی بسیار، اکنون در خدمت شما عزیزان بزرگوار هستند.

این مجموعه تلاش می کند تا همراه شما لذت یک ارتباط خوب را با شما سهیم شود.

خدمات گروه روانشناسی و آموزش یاشام

در این مجموعه همکاران ما آماده ارایه خدمات به شما عزیزان در حیطه های زیر هستند:

آموزش کودکان:

یکی از مهمترین مسله در زندگی انسانها زندگی تحصیلی و آکادمیک آنها هست.

همانطوری که همه معترف هستند صرف نظر از اینکه فرد ادامه تحصیل بدهد یا نه. تحصیل و افزایش آگاهی نقش بسیار مهمی را در زندگی فرد دارد.

این مرحله با سنجش تحصیلی در بدو ورود به مدرسه در سنین 6 یا 7 سالگی رخ میدهد.

در این سن کودکان جایابی آموزشی می شوند. و این تاثیر بسیار شگرفی را در زندگی فرد به جا می گذارد

در این مرحله است که کودک به مدرسه تیز هوشان عادی و یا استثنایی وارد می شود.

برای اینکه کودک به نحو عالی و خوب با جو آزمون و نوع سوالات آشنا شوند همکاران ما آماده هستند تا خدمات ویژه ای را برای شما ارایه نمایند.

در صورت نیاز می توانید با مرکز جامع گفتار درمانی و کاردرمانی تبریز یاشام در شهر تبریز در آذربایجان تماس بگیرید.

همکاران ما پس از ارزیابی های لازم تواناییها و مشکلات کودک شما را می سنجند و سپس براساس نیازهای کودک به ارایه آموزشهای لازم به کودک می پردازند.

کودک ابتدا با جو جلسه سنجش آشنا می شود که این حود تاثیر بسیار زیادی دارد تا کودک تمام تواناییهای خود را نشان دهد.

تحربه ثابت کرده است که والدین می گویند که کودک موارد را می داند ولی در جلسه پاسخ نداده است.

بازی درمانی

بازی درمانی چیست؟

بازی درمانی نوعی درمان است که عمدتاً برای کودکان استفاده می شود.

 این به این دلیل است که کودکان ممکن است نتوانند احساسات خود را پردازش کنند یا مشکلات خود را به والدین یا دیگر بزرگسالان بیان کنند.

مدت زمان تخمینی مطالعه: 9 دقیقه

گفتار درمانی تبریز گفتار درمانی و کاردرمانی تبریز یاشام » روانشناسی

یک درمانگر آموزش دیده می تواند از زمان بازی برای مشاهده و کسب بینش در مورد مشکلات کودک استفاده کند.

سپس درمانگر می تواند به کودک کمک کند تا احساسات را کشف کند و با آسیب های حل نشده مقابله کند.

از طریق بازی ، کودکان می توانند مکانیسم های مقابله ای جدید و نحوه تغییر جهت دادن رفتارهای نامناسب را بیاموزند.

بازی درمانی توسط تعدادی از متخصصان دارای مجوز بهداشت روان مانند روانشناسان ، گفتاردرمانگران  و کاردرمانگران  انجام می شود.

فواید بازی درمانی

براساس تحقیقات ، تا 71 درصد از کودکان مراجعه کننده به بازی درمانی ممکن است تغییرات مثبتی را تجربه کنند.

در حالی که برخی از کودکان ممکن است با تردید شروع کنند، اعتماد به درمانگر بیشتر می شود.

 همانطور که آنها راحت تر می شوند و پیوند آنها تقویت می شود، ممکن است کودک در بازی خلاق تر یا کلامی تر شود.

برخی از مزایای بالقوه بازی درمانی عبارتند از:

  • مسئولیت بیشتر در قبال برخی رفتارها
  • توسعه راهبردهای مقابله ای و مهارت های حل مسئله خلاق
  • احترام به خود
  • همدلی و احترام به دیگران
  • کاهش اضطراب
  • یادگیری کامل تجربه کردن و بیان احساسات
  • مهارت های اجتماعی قوی تر
  • روابط خانوادگی قوی تر

بازی درمانی همچنین می تواند استفاده از زبان را تشویق کند یا مهارت های حرکتی ظریف و درشت را .

اگر کودک شما یک بیماری روانی یا جسمی تشخیص داده شده دارد، بازی درمانی جایگزین داروها یا درمان های ضروری دیگر نمی شود.

 بازی درمانی را می توان به تنهایی یا در کنار سایر روش های درمانی استفاده کرد.

زمانی که از این روش استفاده می شود

اگرچه افراد در هر سنی می توانند از بازی درمانی بهره ببرند، اما معمولاً برای کودکان بین 3 تا 12 سال استفاده می شود.

بازی درمانی ممکن است در شرایط مختلفی مفید باشد، مانند:

  • مواجهه با اقدامات پزشکی، بیماری مزمن ، یا مراقبت های تسکینی
  • تأخیر رشدی یا اختلالات یادگیری
  • رفتارهای مشکل ساز در مدرسه
  • رفتار پرخاشگرانه یا عصبانی
  • مسائل خانوادگی مانند طلاق، جدایی یا مرگ یکی از اعضای نزدیک خانواده
  • بلایای طبیعی یا حوادث آسیب زا
  • خشونت خانگی، سوء استفاده یا بی توجهی
  • اضطراب ، افسردگی ، اندوه
  • اختلالات خوردن و توالت کردن
  • اختلال نقص توجه و بیش فعالی (ADHD)
  • اختلال طیف اوتیسم (ASD)

روش استفاده از بازی برای درمان چگونه کار می کند؟

کمی شکاف ارتباطی بین کودکان و بزرگسالان وجود دارد

بسته به سن و مرحله رشد، کودکان به سادگی مهارت های زبانی بزرگسالان را ندارند.

 آنها ممکن است چیزی را احساس کنند، اما در بسیاری از موارد، یا نمی توانند آن را به یک بزرگسال بیان کنند یا بزرگسال قابل اعتمادی ندارند که آن را به او بیان کنند.

از سوی دیگر، بزرگسالان می توانند نشانه های کلامی و غیرکلامی کودک را اشتباه تعبیر کنند یا به طور کامل از دست بدهند.

کودکان از طریق بازی یاد می گیرند جهان و جایگاه خود را در آن درک کنند.

 اینجاست که آنها آزادند تا احساسات درونی و عمیق ترین احساسات خود را به نمایش بگذارند.

 اسباب‌بازی‌ها می‌توانند به عنوان نماد عمل کنند و معنای بیشتری پیدا کنند – اگر بدانید به دنبال چه چیزی باشید.

از آنجایی که کودک نمی تواند به اندازه کافی خود را در دنیای بزرگسالان بیان کند، درمانگر به کودک در دنیای خود و در سطح خود می پیوندد.

در حین بازی، کودک ممکن است کمتر تحت مراقبت قرار گیرد و تمایل بیشتری برای به اشتراک گذاشتن احساسات خود داشته باشد.

 اما تحت فشار نیستند. آنها اجازه دارند در زمان خود و با روش ارتباطی خود این کار را انجام دهند.

بازی درمانی بسته به درمانگر و نیازهای خاص کودک متفاوت خواهد بود.

 برای شروع، درمانگر ممکن است بخواهد کودک را در حال بازی مشاهده کند.

 آنها همچنین ممکن است بخواهند با کودک، والدین یا معلمان مصاحبه جداگانه انجام دهند.

پس از یک ارزیابی کامل، درمانگر برخی از اهداف درمانی را تعیین می‌کند، در مورد محدودیت‌هایی که ممکن است لازم باشد تصمیم می‌گیرد و برنامه‌ای برای چگونگی ادامه آن تدوین می‌کند.

بازی درمانگران به نحوه برخورد کودک با جدا شدن از والدین، نحوه بازی تنها و نحوه واکنش آنها هنگام بازگشت والدین توجه می کنند.

چیزهای زیادی را می توان در نحوه تعامل کودک با انواع مختلف اسباب بازی ها و چگونگی تغییر رفتار آنها از جلسه ای به جلسه دیگر آشکار کرد.

 آنها ممکن است از بازی برای نشان دادن ترس ها و اضطراب ها، به عنوان یک مکانیسم تسکین دهنده، یا برای درمان و حل مشکل استفاده کنند.

بازی درمانگران از این مشاهدات به عنوان راهنمایی برای مراحل بعدی استفاده می کنند.

 هر کودک متفاوت است، بنابراین درمان متناسب با نیازهای فردی آنها انجام می شود.

 با پیشرفت درمان، رفتارها و اهداف را می توان مجددا ارزیابی کرد.

در برخی موارد، درمانگر ممکن است والدین، خواهر و برادر یا سایر اعضای خانواده را وارد بازی درمانی کند.

 این به عنوان فرزند درمانی شناخته می شود.

 این می تواند به آموزش حل تعارض، ترویج بهبودی و بهبود پویایی خانواده کمک کند.

تکنیکهای رایج این نوع درمان

جلسات معمولا 30 دقیقه تا یک ساعت طول می کشد و یک بار در هفته یا بیشتر برگزار می شود.

 تعداد جلسات مورد نیاز به کودک و میزان پاسخ او به این نوع درمان بستگی دارد.

 درمان می تواند به صورت فردی یا گروهی انجام شود.

بازی درمانی می تواند دستوری یا غیر مستقیم باشد.

 در رویکرد دستورالعمل، درمانگر با مشخص کردن اسباب‌بازی‌ها یا بازی‌هایی که در جلسه استفاده می‌شود، رهبری را بر عهده خواهد گرفت.

 درمانگر بازی را با هدفی خاص هدایت می کند.

رویکرد غیر مستقیم ساختار کمتری دارد.

 کودک می تواند اسباب بازی ها و بازی ها را به دلخواه انتخاب کند.

 آن‌ها آزادند که به روش خودشان با دستورالعمل‌ها یا وقفه‌های کمی بازی کنند.

 درمانگر از نزدیک مشاهده خواهد کرد و در صورت لزوم مشارکت خواهد کرد.

جلسات باید در محیطی برگزار شود که کودک احساس امنیت کند و محدودیت‌های کمی وجود داشته باشد.

 درمانگر ممکن است از تکنیک هایی استفاده کند که شامل موارد زیر است:
  • تجسم خلاق
  • داستان سرایی
  • نقش آفرینی
  • گوشی های اسباب بازی
  • عروسک، حیوانات عروسکی و ماسک
  • عروسک، فیگورهای اکشن
  • هنر و صنایع دستی
  • آب و شن بازی
  • بلوک ها و اسباب بازی های ساختمانی
  • رقص و حرکت خلاق
  • بازی موزیکال

نمونه هایی از بازی درمانی

بسته به کودک و موقعیت، درمانگر یا کودک را به سمت روش‌های خاصی از بازی راهنمایی می‌کند یا به او اجازه می‌دهد خودش انتخاب کند.

 راه های مختلفی وجود دارد که درمانگر می تواند از بازی درمانی برای شناخت کودک و کمک به او برای مقابله با مشکلاتش استفاده کند.

به عنوان مثال، درمانگر ممکن است به کودک خانه عروسک و تعدادی عروسک پیشنهاد دهد و از آنها بخواهد تا مشکلاتی را که در خانه دارند، حل کنند.

 یا ممکن است کودک را تشویق کنند تا از عروسک های دستی برای بازآفرینی چیزی که به نظر آنها استرس زا یا ترسناک است، استفاده کند.

آنها ممکن است از فرزند شما بخواهند که یک داستان “روزی روزگاری” تعریف کند تا ببینند کودک چه چیزی را ممکن است به نمایش بگذارد.

 یا ممکن است داستان هایی بخوانند که مشکلی مشابه مشکل فرزند شما را حل کند.

 این به عنوان کتاب درمانی نامیده می شود.

این می تواند به سادگی پرسیدن سوال در حالی که کودک شما در حال طراحی یا نقاشی است، تلاش کنید تا بینش خود را در مورد فرآیند فکری خود به دست آورید.

 یا برای تشویق به حل مسئله، همکاری و مهارت های اجتماعی با کودک بازی های مختلفی انجام دهید.

بازی درمانی برای بزرگسالان

بازی فقط برای بچه ها نیست و بازی درمانی هم نیست.

 نوجوانان و بزرگسالان نیز ممکن است در بیان احساسات درونی خود با کلمات مشکل داشته باشند.

 بزرگسالانی که ممکن است از بازی درمانی سود ببرند، شامل افرادی هستند که تحت تأثیر موارد زیر قرار دارند:
  • ناتوانی های ذهنی
  • زوال عقل
  • بیماری مزمن ، مراقبت تسکینی و مراقبت از آسایشگاه
  • مصرف مواد
  • تروما و آزار جسمی
  • مسائل مدیریت خشم
  • اختلال استرس پس از سانحه (PTSD)
  • مسائل حل نشده دوران کودکی

هنگام کار با بزرگسالان، یک درمانگر ممکن است از نقش آفرینی نمایشی یا درمان با سینی شنی استفاده کند تا به شما کمک کند با احساساتی که صحبت کردن در مورد آنها سخت است، تماس بگیرید.

 این درمان‌ها می‌توانند به شما کمک کنند تا روی استراتژی‌هایی برای مقابله با سناریوهای خاص کار کنید.

خود بازی، چه بازی، هنر و صنایع دستی، یا موسیقی و رقص، می تواند به شما کمک کند تا از استرس های زندگی روزمره رها شوید.

هنردرمانی ، موسیقی درمانی و حرکت می‌تواند به آشکار شدن آسیب‌های پنهان و بهبودی کمک کند.

تحت راهنمایی یک درمانگر باتجربه، بازی می تواند ابزار ارزشمندی برای رساندن شما به جایی که می خواهید باشد.

بازی درمانی برای بزرگسالان ممکن است به عنوان مکمل سایر انواع درمان و داروها استفاده شود.

 مانند کودکان، درمانگر بازی درمانی را با نیازهای خاص شما تنظیم می کند.

بردن به بازی درمانی

بازی درمانی روشی درمانی است که از بازی برای کشف و مقابله با مسائل روانی استفاده می کند.

می توان آن را به تنهایی، به ویژه برای کودکان، یا همراه با سایر درمان ها و داروها استفاده کرد.

برای بهره مندی از بهترین نتیجه از بازی درمانی، به دنبال یک متخصص دارای مجوز با تجربه در این نوع درمان باشید.

آموزش رنگ‌ به کودکان

آموزش رنگ‌ به کودکان معمولاً در سال های پیش دبستانی انجام می گیرند.

مدت زمان تخمینی مطالعه: 5 دقیقه

گفتار درمانی تبریز گفتار درمانی و کاردرمانی تبریز یاشام » روانشناسی

 توانایی تشخیص رنگ ها یک نشانگر و نقطه عطف در فرآیند شناختی کودک است.

 رنگ آمیزی توسط کودکان اغلب بخشی از غربالگری اولیه برای رشد و پذیرش تحصیلی است.

 شناخت رنگ ها و شناسایی نام رنگ ها بخش مهمی از رشد کودک است.

شناسایی زودهنگام رنگ ها به ایجاد پیوند شناختی بین سرنخ های بصری و کلمات کمک می کند.

نکاتی در مورد آموزش رنگ‌ به کودکان

کودکان قبل از اینکه بتوانند رنگ را به عنوان یک مفهوم درک کنند، ابتدا باید اطلاعاتی را به دست آورند.

 ممکن است ساده به نظر برسد زیرا آبی، آبی است، قبل از اینکه مفهوم رنگ درک شود.

کودکان توانایی درک این موضوع را ندارند که آبی روشن و سرمه ای هر دو طیف آبی هستند و همچنین مهارت های کلامی برای توضیح آن را برای شما ندارند.

کودکان باید نام رنگها را یاد بگیرند و بفهمند که رنگها چه چیزی را نشان میدهند.

 تکرار مداوم و توضیح اینکه رنگ ها چه هستند و چه نیستند به هر کودکی کمک می کند تا معنای واقعی کلمه رنگ را بفهمد.

پس از آن، آموزش رنگ ها به کودکان معمولا آسان است.

 کودکان به طور طبیعی جذب رنگ‌های روشن می‌شوند، به همین دلیل است که بیشتر اسباب‌بازی‌ها و فعالیت‌هایی که برای کودکان کوچک‌تر از جمله کودکان نوپا و نوزادان طراحی می‌شوند، رنگ‌های روشن دارند.

 در طول سال های پیش دبستانی، کودکان تمایل طبیعی به درک دنیای اطراف خود دارند.

 در احاطه دنیای رنگ ها، استفاده از فرصت های روزانه برای بحث در مورد رنگ ها آسان است.

 البته، از آنجایی که آموزش تشخیص رنگ به کودکان بسیار مهم است، ابزارهای زیادی وجود دارد که می تواند توسط والدین و مربیان به طور یکسان برای کمک به کودکان در یادگیری رنگ ها استفاده شود.

آموزش رنگ‌ به کودکان از طریق کتاب های کودکان

کتاب های کودکان متعددی برای آموزش فرم رنگ به کودکان وجود دارد.

اسباب‌بازی‌هایی که برای کودکان تهیه می‌شود.

کتابهای کودکان فرصتی طبیعی هستند تا نه تنها تفاوت‌های بین رنگ‌ها را به کودکان بیاموزند و آن‌ها را شناسایی کنند.

بلکه ارتباط بین کلمات نوشته شده و رنگ‌هایی را که نشان می‌دهند را یاد بگیرند.

 بهترین کتابهای کودکان برای آموزش رنگ، علاقه کودک را با یک داستان عالی و تصاویر رنگارنگ ترکیب می کند که تجربه خواندن را کاملاً لذت بخش میکند.

بازی هایی که رنگ را به کودکان می آموزد

در کنار کتاب‌ها، بسیاری از بازی‌ها تا حدی از رنگ برای جذاب‌تر کردن آن‌ها برای کودکان استفاده می‌کنند و در عین حال به آن‌ها در مورد رنگ آموزش می‌دهند.

بازی های حافظه تطبیق رنگ راه دیگری برای یادگیری رنگ به کودکان با بازی است.

بر اساس بازی تطبیق معمولی برای به خاطر سپردن دو کارت مشابه برای ساختن یک جفت، کودکان پیش دبستانی باید رنگ ها را با هم مقایسه کنند و همان ها را با هم تطبیق دهند تا برنده شوند.

دومینو برای آموزش هماهنگ کردن رنگ ها به کودک کارآیی دارد.

با حذف نقاطی که نیاز به شمارش و افزایش اندازه دارند.

کودکان در حال یادگیری با فلش کارت های رنگی

 یادگیری رنگ ها بخش مهمی از آموزش اولیه هر کودک است.

فلش کارت های رنگی طیف وسیعی از تمرکز روی رنگ تا القای کلمات همراه با رنگ را به عنوان مهارت های پیش از خواندن اجرا می کنند.

 اغلب فلش کارت های رنگی از اشکال استفاده می کنند و مهارت های اولیه شمارش را همراه با تشخیص رنگ آموزش می دهند.

 انواع مختلفی از فلش کارت ها برای آموزش رنگ به کودکان وجود دارد.

آموزش آنلاین رنگ به کودکان:

در حالی که بسیاری از ابزارهای مورد استفاده برای آموزش رنگ‌ها به کودکان «کلاسیک» هستند، اینترنت و بازی‌های آنلاین نیز فرصت‌های بسیار خوبی را برای کودکان فراهم کرده است تا در مورد رنگ‌ها بیاموزند.

برخی از ابزارهای آموزش رنگ آنلاین بر مهارت های رنگی خاص مانند تشخیص رنگ، تطبیق و تمرکز رنگ  و ممکن است در این تمرینات کودک نیاز داشته باشند که توانایی خواندن داشته باشد.

آموزش رنگ به کودکان هر روز

 از آنجایی که رنگ بخشی از زندگی روزمره است، فرصت های زیادی برای آموزش رنگ در طول زندگی روزمره به کودکان وجود دارد.

یکی از راه‌های آموزش رنگ به کودکان این است که هر هفته یک رنگ جدید انتخاب کنید و با انتخاب غذا، فعالیت‌ها و غیره روی آن رنگ تمرکز کنید.

بنابراین، مهم نیست که چه رنگی را برای هفته انتخاب می کنید، در حالی که رنگ را به کودک آموزش می دهید.   

آیا کتاب یا بازی مورد علاقه ای دارید که رنگ را آموزش دهد؟ ما دوست داریم توصیه های شما را بشنویم.

مشکلات یادگیری مبتنی بر زبان چیست؟

مشکلات یادگیری ، مشکلاتی در خواندن، املا و/ یا نوشتن متناسب با سن هستند.

این اختلال ربطی به باهوش بودن یک فرد ندارد.

اکثر افرادی که به ناتوانی های یادگیری دارند، هوش متوسط ​​تا بالایی را دارند.

مدت زمان تخمینی مطالعه: 11 دقیقه

گفتار درمانی تبریز گفتار درمانی و کاردرمانی تبریز یاشام » روانشناسی

برخی از علائم یا نشانه های مشکلات یادگیری چیست؟

نارساخوانی یا مشکل در خواندن مشکل در یادگیری خواندن است.

اصطلاح ناتوانی یادگیری مبتنی بر زبان یا فقط ناتوانی های یادگیری ارتباط بین زبان گفتاری و نوشتاری را نشان می دهد.

کودکانی که مشکل خواندن دارند، مشکلات زبان گفتاری هم دارند.

کودک مبتلا به نارساخوانی کودکانی هستند که تقریباً منحصراً با کلمه نوشتاری (یا چاپی) یا نوشتار مشکل دارند. و در دیگر ابعاد زبانی سالم هستند.

کودکی که نارساخوانی و مشکل در خواندن را به خاطر بخشی از یک ناتوانی بزرگتر مانند کم توانی ذهنی و … در یادگیری زبان دارد، هم در گفتار و هم در زبان مشکل دارد.

کودکان دارای مشکلات یادگیری مبتنی بر زبان ممکن است مشکلات زیر داشته باشند:

   در بیان واضح ایده ها مشکل دارند، گویی کلمات مورد نیاز در نوک زبان هستند اما بیرون نمی آیند.

 گقته های کودک مبهم است و درک آن دشوار است.

به عنوان مثال، واژگان نامشخص، مانند “چیز” برای جایگزینی کلماتی که نمی توانند به خاطر بسپارند استفاده می کنند.

 در حالی که کودک سعی می کند کلمه ای را به خاطر بسپارد، ممکن است از کلمات پرکننده مانند “اوم” استفاده شود.

   فرد در یادگیری لغات جدیدی که می شنود مشکل دارد (مثلاً کلماتی که در سخنرانی ها / درس ها استفاده می شود) و/یا می بیند (مثلاً در کتاب ها)

  فرد در  درک سوالات و پیروی از دستورالعمل ها شنیده شده و یا خوانده شده مشکل دارد

    فراخوانی اعداد به ترتیب (به عنوان مثال، شماره تلفن و آدرس)

    درک و حفظ جزئیات طرح داستان یا یک سخنرانی کلاسی

    خواندن و درک مطالب تصویری

    یادگیری کلمات به آهنگ و قافیه

    خواندن و نوشتن سخت است زیرا به جهت گیری نیاز دارند

    حروف و اعداد

    یادگیری الفبا

    شناسایی صداهایی که با حروف مطابقت ندارند، یادگیری خواندن را دشوار می کند

    اختلاط ترتیب حروف در کلمات هنگام نوشتن

    اختلاط ترتیب اعدادی که بخشی از محاسبات ریاضی هستند

    املا

    حفظ جداول زمان

فرد نمی تواند زمان صحیح بگوید

آنچه که درمان برای مشکلات یادگیری می تواند انجام دهد

آسیب شناس گفتار-زبان یا گفتار درمانی مرکز جامع گفتاردرمانی و کاردرمانی تبریز یاشام بخشی از یک تیم متشکل از والدین/مراقبان و متخصصان آموزشی (به عنوان مثال معلم(ها)، مربیان ویژه، روانشناس) است.

ما زبان گفتاری (گفتاری و شنیداری) و نوشتاری (خواندن و نوشتن) را ارزیابی میکنیم.

برای دانش آموزان پیش دبستانی، گفتار درمانی مرکز جامع گفتاردرمانی و کاردرمانی تبریز یاشام ممکن است یکی یا همه موارد زیر را انجام دهد:

    در مورد تجربیات سوادآموزی در خانه اطلاعات جمع آوری کند

    کودک را در طول فعالیت های کلاسی مشاهده کند

    توانایی کودک در درک دستورات شفاهی و نوشتاری و توجه به اطلاعات نوشتاری روی تخته سیاه، برنامه های روزانه و غیره را ارزیابی کند.

    به دنبال آگاهی از کلمات چاپ باشد

    ببینید آیا کودک علائم و آرم های آشنا را تشخیص می دهد یا خیر

    مراقب باشید تا ببینید آیا کودک کتابی را به درستی در دست گرفته و ورق می‌زند

    تعیین کنید که آیا کودک نام را می شناسد و/یا می نویسد

    ارزیابی کنید که آیا کودک می‌نویسد وانمود می‌کند (نوشتنی که شبیه حروف و اعداد است)

    ببینید آیا کودک حروف را می شناسد و/یا می نویسد

    از کودک بخواهید روی هجاهای مختلف در کلمات ضربه بزند یا دست بزند

    ارزیابی کنید که آیا کودک می تواند بگوید که آیا دو کلمه هم قافیه هستند یا فهرستی از کلماتی که با یک کلمه مشخص هم قافیه هستند ارائه کند.

برای کودک بزرگتر، گفتار درمانی مرکز جامع گفتاردرمانی و کاردرمانی تبریز یاشام ممکن است یکی یا همه موارد زیر را نیز انجام دهد:

    توجه کنید که آیا کودک می تواند اطلاعات مربوط به جزوات و کتاب های درسی را بخواند و بفهمد

    ارزیابی توانایی دانش آموز در شنیدن و “بازی” صداها در کلمات (مهارت های آگاهی واج شناختی)

    از کودک بخواهید هجاها و صداها را کنار هم بگذارد تا یک کلمه بسازد

    ببینید آیا کودک می‌تواند یک کلمه را به هجاها و/یا صداهای آن تقسیم کند (به عنوان مثال، “گربه” دو هجا دارد اما چهار صدای گ ر ب ه دارد).

    حافظه واج شناختی کودک بزرگتر را با تکرار رشته های کلمات، اعداد، حروف و صداهایی با طول فزاینده ارزیابی کنید.

برای همه کودکان، گفتار درمانی مرکز جامع گفتاردرمانی و کاردرمانی تبریز یاشام و مرکز آموزش و توانبخشی مشکلات یادگیری یاشا همچنین یک ارزیابی کامل زبانی و همچنین بیان و عملکرد اجرایی را ارائه می دهد.

عملکرد اجرایی توانایی برنامه ریزی، سازماندهی و توجه به جزئیات است

به عنوان مثال، آیا او نوشته های خود را برنامه ریزی یا سازماندهی می کند؟

 آیا او می تواند تکالیف و مطالب مدرسه را پیگیری کند.

اهداف درمان گفتار و زبان در کودکان دارای مشکلات یادگیری:

اهداف درمان گفتار و زبان برای کودک مبتلا به مشکل خواندن، جنبه های خاصی از خواندن و نوشتن را هدف قرار می دهد که دانش آموز از آن غافل است.

به عنوان مثال، اگر دانش آموز قادر به خواندن کلمات باشد اما قادر به درک جزئیات مطالب خوانده شده نباشد، به درک مطلب پرداخته می شود.

 اگر دانش‌آموز جوان‌تر در تشخیص صداهای مختلف که کلمات را تشکیل می‌دهند مشکل داشته باشد، درمان روی فعالیت‌هایی متمرکز می‌شود که از رشد در این زمینه مهارت پشتیبانی می‌کنند (قافیه‌نویسی، ضربه زدن به هجاها و غیره).

برنامه های فردی همیشه با کار مدرسه برای کودک مدرسه ای مرتبط است.

مطالب مورد نیاز برای درمان مشکلات یادگیری از محتوای کلاس‌ها گرفته می‌شود یا مستقیماً با آن مرتبط است

به عنوان مثال،

درمانگر از کتابهای درسی برای فعالیتهای خواندن استفاده میکند.

درمانگر از مقالات اختصاصی برای فعالیت‌های نوشتن استفاده می کند.

تمرین گزارش‌های شفاهی برای کلاس

به فرزند شما آموزش داده می شود که از استراتژی های زبانی که به تازگی یاد گرفته است در فعالیت ها و تکالیف کلاس استفاده کند.

برای کمک به کودک، گفتار درمانی مرکز جامع گفتاردرمانی و کاردرمانی تبریز یاشام ممکن است دوشادوش کودک در کلاس خود کار کند.

مداخله با زبان گفتاری در مرکز آموزش و توانبخشی مشکلات یادگیری یاشا

مداخله با زبان گفتاری (گفتار و گوش دادن) برای حمایت از توسعه زبان نوشتاری طراحی شده است.

 به عنوان مثال، ممکن است پس از گوش دادن به یک داستان، از دانش آموز خواسته شود که پاسخ سوالات را بیان کند و بنویسد.

ممکن است از او خواسته شود که خلاصه ای شفاهی و سپس کتبی از داستان ارائه دهد.

با بیان (تلفظ) به گونه ای رفتار می شود که از زبان نوشتاری پشتیبانی می کند.

 برای مثال، اگر کودک در حال تمرین گفتن کلمات برای بهبود تلفظ یک صدای خاص است، ممکن است از او خواسته شود که این کلمات را از یک لیست چاپی بخواند.

مشاوره و همکاری

گفتار درمانی مرکز جامع گفتاردرمانی و کاردرمانی تبریز یاشام برای توسعه استفاده از استراتژی ها و تکنیک ها در کلاس درس با معلمان مشورت می کند و با آنها همکاری می کند.

 به عنوان مثال، گفتار درمانی مرکز جامع گفتاردرمانی و کاردرمانی تبریز یاشام ممکن است به معلم کمک کند تا نحوه ارائه مطالب جدید در دروس را اصلاح کند تا نیازهای درک کودک را برآورده کند. گ

فتار درمانی مرکز جامع گفتاردرمانی و کاردرمانی تبریز یاشام همچنین ممکن است نشان دهد که دانش آموز از چه استراتژی های برنامه ریزی برای سازماندهی و تمرکز تکالیف نوشتاری استفاده می کند.

آنچه شما می توانید انجام دهید

می‌توانید فرصت‌هایی را برای فرزندتان فراهم کنید تا مهارت‌های آموخته شده در جلسات فردی خود را تمرین کند.

 ارائه اطلاعات به معلم فرزندتان بسیار ارزشمند است.

 اما مهمتر از همه، محیطی غنی از تجربیات زبانی را برای فرزندتان فراهم کنید، این شامل خواندن با او برای سرگرمی و کمک به آنها در صورت داشتن مشکلات است.

والدین چگونه می توانند در منزل به کودکان دارای مشکلات یادگیری کمک کنند؟

هر کودکی منحصر به فرد است و نیازهای یادگیری او نیز منحصر به فرد است. به همین دلیل است که والدین باید یک مسیر یادگیری شخصی برای آنها ایجاد کنند.

در اینجا نکاتی وجود دارد که والدین هنگام تلاش برای کار با کودکانی که متفاوت یاد می گیرند باید در نظر داشته باشند.

نارساخوانی، نارسا نویسی،  ADHD و دیسکالکولیا برخی از ناتوانی های رایج یادگیری هستند که زندگی را برای بچه ها در مدرسه سخت می کنند.

آنها در برداشتن اشیا مشکل دارند زیرا مغزشان متفاوت کار می کند.

با این حال، داشتن فرزندی با ناتوانی یادگیری، هوش آنها را نسبت به سایر بچه های هم سن و سال خود کم نمی کند.

این به سادگی به این معنی است که آنها مشتاق یادگیری هستند، اما به یک رویکرد متمایز برای یادگیری نیاز دارند.

نوآوری در فناوری امروز والدین را برای انجام فعالیت هایی که می تواند به فرزندانشان در غلبه بر چنین ناتوانی هایی در سنین پایین کمک کند، آسان تر کرده است.

 بسته به کودک، آنها می توانند تاکتیک هایی را تدوین کنند که به آنها در درک بهتر مفاهیم و یادگیری سریعتر کمک کند.

بی‌شمار فعالیت‌های خارج از مدرسه و خارج از مدرسه وجود دارد که می‌تواند به کودکان مبتلا به ناتوانی‌های یادگیری کمک کند تا فراتر از محیط یادگیری معمولی موفق شوند.

در اینجا چند راه حل ساده وجود دارد که والدین می توانند هنگام تلاش با کودکانی که به شیوه های متفاوتی یاد می گیرند، در ذهن داشته باشند.

تئاتر/درام

ناتوانی در انجام کارها، گاهی اوقات می تواند منجر به ناامیدی در بین بچه ها شود.

یک کودک با ناتوانی یادگیری نیاز به تقویت اعتماد به نفس دارد که باعث می شود احساس کند از دیگران کمتر نیست.

تئاتر و نمایش یکی از فعالیت هایی است که می تواند به کودکان مبتلا به نارساخوانی کمک زیادی کند.

 در حین خواندن اسکریپت‌ها، آنها می‌توانند تسلط خواندن، دایره لغات و دقت خواندن خود را بهبود بخشند، بدون اینکه آن را بار سنگینی بدانند.

 این یک خروجی خلاقانه است که به آنها اجازه می دهد احساسات خود را به روشی بسیار بهتر بیان کنند.

همچنین یک محیط سرگرم کننده برای آموزش مهارت های تعاملی و اجتماعی است.

با انجام دادن یاد بگیرید

برخی از کودکان بیش فعال تر و تکانشی تر از دیگران هستند.

به نظر نمی رسد که روش های معمول گچ و تخته توجه آنها را برای مدت طولانی حفظ کند، به همین دلیل آنها در کلاس عقب هستند.

بسیاری از مردم فکر می کنند این مشکل غیر قابل درمان است، اما راه حل هایی وجود دارد که می تواند سیستم حسی را تحریک کند،

یادگیری را با فعال کردن عملکرد حرکتی درشت بهبود بخشد و همچنین با توسعه همکاری و کار گروهی به این کودکان  کمک کند.

یکی از مکمل آموزش کلاسی این است که سبک ها و نیازهای یادگیری جمعی و متمایز را از طریق بازی و فعالیت بدنی انجام دهبد.

 از یک پروژکتور در سقف، بازی های آموزشی مختلف روی زمین پخش می شود.

بچه‌ها از دست‌ها و پاهای خود برای تعامل با زمین استفاده می‌کنند تا بتوانند بازی‌ها را حل کنند.

کودکان خردسالی که مبتلا به ADHD تشخیص داده می شوند، این فعالیت را بسیار سرگرم کننده می یابند زیرا توجه و تمرکز آنها را بیشتر از سایر چیزها حفظ می کند.

یادگیری تعاملی در مشکلات یادگیری

یک کودک می تواند چندین مسیر را برای یادگیری طی کند.

 شما فقط باید راه درست را پیدا کنید.

کودکان مبتلا به اوتیسم خود را از برقراری ارتباط و تعامل محدود می کنند.

 این بدان معنا نیست که آنها نمی خواهند یاد بگیرند.

فقط آن‌ها نمی‌خواهند خود را اغلب به خاطر آن با دیگران درگیر کنند.

اما مانند هر مشکل دیگری، این نیز راه حلی دارد.

برنامه ای  برای کودکان در هر سنی طراحی شده است، با آموزش کودکان از طریق داستان های سرگرم کننده و متحرک کار می کند.

این داستان ها از روش غوطه وری طبیعی استفاده می کنند، که بر اساس روشی که کودکان زبان اول خود را یاد می گیرند، الگوبرداری شده است.

 برای کودکان اوتیستیک بسیار مفید است، زیرا باعث می شود یادگیری به طور طبیعی انجام شود.

یادگیری شخصی

هر کودکی منحصر به فرد است و نیازهای یادگیری او نیز منحصر به فرد است.

به همین دلیل است که والدین باید یک مسیر یادگیری شخصی برای کودک خود ایجاد کنند که به آنها امکان می دهد از طریق تجزیه و تحلیل گام به گام در مورد قدرت درک فرزندان خود بدانند.

کودکان مبتلا به ناتوانی های یادگیری مانند دیسگرافی به یک راه حل یادگیری نیاز دارند که به آنها در مورد ضریب هوشی فردی، سبک یادگیری، شکاف های یادگیری و مهارت آنها بگوید.

 هوش مصنوعی و یادگیری تطبیقی ​​در واقع به بسیاری از افراد کمک می کند تا از راه های مختلفی بر این مشکل غلبه کنند.

کار داوطلبانه

کار داوطلبانه یک روش فوق العاده جالب برای کمک به کودکان برای غلبه بر ناتوانی های یادگیری است.

هر چه آنها بیشتر در معرض ارتباطات باشند، بهتر متوجه می شوند که چه اتفاقی در اطرافشان می افتد و بنابراین عزت نفس آنها افزایش می یابد.

هر کودکی پتانسیل ذاتی، نقاط قوت و ضعف خود را دارد.

از آنجایی که معلمان با کمبود وقت دست و پنجه نرم می کنند، تنها می توانند در یک سطح به کل کلاس تدریس کنند.

با این روش ها می توانید اطمینان حاصل کنید که فرزندتان عقب نمی ماند.

نمونه هایی از ناتوانیهای یادگیری مبتنی بر زبان چیست؟

ناتوانی های یادگیری مبتنی بر زبان
خواندن (رمزگشایی، روانی، درک مطلب)
پردازش شنوایی (گوش دادن)
بیان شفاهی یا بازیابی کلمه.
درک شفاهی.
نوشتن (گرامر، املا، مکانیک)
ریاضی.

آیا ناتوانی یادگیری مبتنی بر زبان همان نارساخوانی است؟

نارساخوانی یک ناتوانی یادگیری مبتنی بر زبان است.
نارساخوانی به مجموعه‌ای از علائم اطلاق می‌شود که منجر به مشکلات افراد در مهارت‌های زبانی خاص، به‌ویژه خواندن می‌شود.
دانش‌آموزان مبتلا به نارساخوانی معمولاً در سایر مهارت‌های زبانی مانند املا، نوشتن و تلفظ کلمات با مشکل مواجه می‌شوند.

سندرم کلاین فلتر ،علائم و راههای درمانش کدام است؟

سندرم کلاین فلتر چیست و چه علائمی دارد؟

سندرم کلاین فلتر مشکلی ژنتیکی است که در مردان بروز پیدا میکند.

 به معنی داشتن یک کروموزوم X اضافی است.

این کروموزوم اضافی برعملکرد جسمانی، رشدی، رفتاری و شناختی فرد تاثیر میگذارد و به آنها آسیب وارد میکند.

به دلیل مشکلات گسترده ای که این سندرم میتواند برای افراد ایجاد کند هر چقدر تشخیص آن زودتر انجام شود راحتتر میتوان با آسیب های آن مبارزه کرد.

سندرم کلاین فلتر

این سندرم از همان دوران نوزادی فرد را درگیر مجموعه ای از علائم مخصوص به خود میکند و با تغییر دوره رشدی، علائم در هر دوره تغییر میکند.

سندرم کلاین فلتر در بدو تولد:

شرایط این بیماری به گونه ای است که معمولا در بدو تولد خود را نشان نمی دهد.

و نوزاد پسری که با این سندرم به دنیا می آید اغلب سالم به نظر میرسد با این حال ممکن است در برخی موارد علائم جسمانی ظهور پیدا کنند که این علائم موارد زیر را شامل میشود:

۱)آلت تناسلی کوچک

۲)داشتن بیضه هایی کوچکتر از حد طبیعی

۳)قرار داشتن مجرای ادرار در پایین آلت تناسلی به جای نوک آن

 در کودکی

سندرم کلاین فلتر در دوران کودکی تاثیرات بسیار بیشتری خواهد داشت.

اما نمایانی علائم آن از خفیف تا شدید در بین بیماران متفاوت است.

حتی برخی پسرا هستند که با وجود دچار بودن به این سندرم در کودکی هیچ علامتی از خود نشان نمیدهند.

پنهانی علائم سایر بیماری ها تشخیص را برای متخصصین بسیار دشوار می سازد.

علائم این سندرم در صورت بروز در دوران کودکی موارد زیر را شامل میشود:

۱)تاخیر در تکلم و راه رفتن

۲)اختلالات یادگیری و یا وجود مشکلاتی در یادگیری مثل دشواری در گوش دادن و تمرکز

۳)رشد و هماهنگی حرکتی ضعیف

۴)کاهش قدرت و انقباض عضلانی(این مشکل خود میتواند مشکلات ثانویه نظیر آپنه یا قطع تنفس در خواب یا یبوست مزمن بیانجامد)

5) آپراکسی

بلوغ

سندرم کلاین فلتر معمولا در دوران بلوغ تشخیص داده میشود.

در واقع زمانی ک تغییراتی که باید در جریان بلوغ برای پسر اتفاق بیفتد، رخ نمی دهد.

برخی از علائم و نشانه های این سندرم موارد زیر را شامل میشود:

۱)داشتن بیضه های بسیار کوچک                                                                ۲)رشد کم مو در صورت و نواحی دیگر نظیر زیر بغل

۳)رشد عضلانی ضعیف 

۴)رشد بافت سینه

۵)احساس ضعف و خستگی

6)آلت تناسلی کوچک

۷)داشتن قدی بلندتر از حد معمول                           ۸)دست و پاهای بسیار کشیده و نامتناسب با تنه

۹)تمرکزضعیف 

۱۰)وجود یک خط در کف دستان

۱۱)وجود دشواری هایی در عملکرد جنسی 

۱۲)داشتن مشکلاتی در یادگیری و تکلم

۱۳)غمگینی، خلق پایین وافسردگی

پسران دراین دوره به شدت بر بدن خود متمرکز میشوند، زیرا انتظار دارند تغییراتی که در بدن سایر پسرها در این دوره اتفاق می افتد برای آنها هم رخ دهد.

قرار گرفتن تحت درمان جایگزینی با تستوسترون در ایجاد این تغییرات میتواند موثر باشد.

روش های درمانی

تا کنون درمان مشخصی برای این سندرم مطرح نشده است.

روش های درمانی که در این سندرم به کار می روند جنبه هایی از عملکرد فرد را که دچار آسیب شده بهبود می بخشد و برای او حمایت عاطفی فراهم میکند.

درمان های رایجی که در سندرم کلاین فلتر مورد استفاده قرار میگیرد شامل موارد زیر است:

۱)درمان های هورومونی

۲)استفاده از تکنولوژی های کمک کننده به باروری

۳)استفاده از درمان هایی مثل گفتار درمانی و کاردرمانی برای افزایش عملکرد های گفتاری و حرکتی

۴)مشاوره روانشناسی و جلسات روان درمانی( جلسات روان درمانی مهارت های سازگاری فرد را افزایش می دهد. هم چنین منجر به بهبود عملکردهای فردی و اجتماعی او خواهد شد)

تماشای تلویزیون و بازیهای ویدیویی و رشد کودک

آیا تماشای تلویزیون بر رشد کلامی و گفتاری فرد موثر است؟آیا تلویزیون بر رشد کلامی و گفتاری کودک موثر است؟

مطالعات متعدد نشان داده و ثابت کرده اند که تماشای ممتد و متوالی تلویزیون زود هنگام باعث تاخیر کلامی و گفتار می شود.

تاخیر کلامی و یا مشکلات زبانی خود را درمراحل بعدی زندگی مثلا فعالیتهای مدرسه از خود نشان می دهد.

تماشای تلویزیون می تواند توانایی یادگیری زبان را نیز تحت تاثیر قرار بدهد.

ادامه در صفحه بعد