گفتار درمانی دکتر معصومی کجاست؟ و چه خدماتی ارایه می دهد؟
گفتار درمانی دکتر معصومی قدیمی ترین و بهترین مرکز گفتار درمانی در تبریز و آذربایجان است.
گفتار درمانی دکتر معصومی اولین مرکز گفتار درمانی است که خدمات گفتار درمانی را به صورت جامع ارایه می نماید.
در مرکز گفتار درمانی دکتر معصومی که با نام مرکز گفتاردرمانی و کاردرمانی تبریز یاشام نیز شناخته می شود بصورت همزمان حداقل 6 گفتار درمان فعالیت می نماید.
این مرکز درمانی به مدیریت دکتر معصومی اولین متخصص گفتاردرمانی با مدرک دکترای گفتاردرمانی می باشد.
مرکز جامع گفتار درمانی و کاردرمانی تبریز یاشام در شمالغرب ایران و آذربایجان و شهر تبریز قرار دارد.
متخصصان گفتار درمانی، کاردرمانی، روانشناسی آموزش، نوروفیدبک و سنجش تحصیلی همراه با مرکز آموزش و توانبحشی اختلالات یادگیری یاشا بصورت حضوری و آنلاین و مجازی به ارزیابی، مشاوره و درمان کودکان و بزرگسالان می پردازند.
این متخصصان جز بهترین متخصصان و اساتید بنام دانشگاه تبریز و آموزش و پرورش هستند.
برای ارتباط با گفتاردرمانی تبریز می توانید از راههای زیر استفاده فرمایید.
راههای تماس:
04133376035، 04133368657، 09146590651، 09398145909
آدرس : تبریز خیابان امام خیابان رضا نژاد جنوبی پلاک ۱۹ طبقه سوم
مرکز جامع گفتاردرمانی و کاردرمانی تبریز یاشام
گفتاردرمانی، کاردرمانی، روانشناسی، مشاوره، نوروفیدبک، اختلالات یادگیری، اختلالات بلع
تلگرام
اینیستاگرام
www.گفتاردرمانی.com
www.goftardarmaniazarbaijan.com
دکتر معصومی:
بیوگرافی:
دکترای تخصصی گفتار درمانی:
دکتر جعفر معصومی درجه دکترای تخصصی در رشته گفتاردرمانی را ار دانشگاه علوم پزشکی تهران در سال ۱۳۹۷ کسب نموده است.
ایشان تئز دکترای خود با عنوان نیمرخ زبانی بیماران فارسی زبان مبتلا به آسیب شناختی خفیف (MCI) و آلزایمر در دانشگاه تهران دفاع نمود.
همانگونه که می دانیم امروزه برای ارزیابی و تعیین وجود آسیب شناختی در سالمندان روی حافظه تاکید می گردد.
این تئز نشان داد که مهارت حافظه جز آخرین مهارتهایی می باشد که در آسیبهای شناختی صدمه می بیند.
آسیبهای زبانی و مخصوصا مهارتهای زبان بیانی و پس از آن عملکرد اجرایی و نهایتا زبان درکی قبل از حافظه صدمه می بیند.
توجه به این یافته ها در شناسایی سریع این بیماران و در نتیجه کاهش هزینه های جامعه و خانواده نقش به سزایی دارد. نتایج مطالعات ایشان در ژورنالهای معتبر ایران و جهان هم اکنون چاپ شده و یا در حال چاپ است.
کارشناسی ارشد گفتاردرمانی:
ایشان در سال ۱۳۸۹ موفق به کسب درجه کارشناسی ارشد در رشته گفتاردرمانی از دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی تهران گردید.
تئز و پایان نامه ایشان در حوزه اتیسم و تکنیکهای سیستم ارتباطی جایگزین و افزوده (AAC) می باشد.
کار ایشان در این حوزه جز کارهای بی نظیر در ایران می باشد.
که باعث گردید شیوه های ارتباطی جایگزن و افزوده (AAC) برای اولین بار در ایران مطرح شود.
روشهای جایگزین و افزوده هم اکنون در ایران طرفداران زیادی دارد.
این روش ارتباطی مشکلات بیشماری را در حیطه مهارتهای ارتباطی کودکان اتیسم حل می نماید.
نتایج مطالعات ایشان در کنگره های ملی متعدد از جمله کنگره گفتاردرمانی و کنگره علوم اعصاب شناختی مطرح و بحثهای فراوانی را سبب گردیده است.
کارشناسی گفتاردرمانی
در سال ۱۳۸۰ ایشان موفق به کسب درجه کارشناسی گفتاردرمانی از دانشگاه علوم پزشکی ایران تهران گردید.
تئز و پایان نامه کارشناسی ایشان با عنوان تعیین حافظه شنیداری کلامی و تاثیر آن بر طول جمله بود.
نتایج کارهای ایشان در این مقطع در کنگره های ملی دانشجویی و کنگره ملی گفتاردرمانی ارایه گردید.
فعالیتهای آموزشی در دانشگاه علوم پزشکی تبریز دانشکده توانبخشی:
|
ردیف |
نام درس |
نظری |
عملی |
بالینی |
نیمسال مربوطه |
رشته |
ملاحظات |
|
۱ |
کارآموزی بالینی در نابسامانیهای گفتار و زبان در عقب ماندگی ذهنی و سندرمهای نافذ رشد (۱) |
– |
– |
۱ |
اول ۹۰ – ۸۹ |
کارشناسی گفتاردرمانی |
بصورت حق التدریس |
|
۲ |
کارآموزی بالینی در ناروانیهای گفتار (۱) |
– |
– |
۱ |
اول ۹۰ – ۸۹ |
کارشناسی گفتاردرمانی |
بصورت حق التدریس |
|
۳ |
کارآموزی بالینی در عقب ماندگی ذهنی و سندرم های نافذ رشد (۲) |
– |
– |
۲ |
اول ۹۱ – ۹۰ |
کارشناسی گفتاردرمانی |
بصورت حق التدریس |
|
۴ |
نابسامانیهای گفتار و زبان در عقب ماندگی ذهنی و سندرمهای نافذ رشد(۱) |
۱ |
۱ |
– |
اول ۹۱ – ۹۰ |
کارشناسی گفتاردرمانی |
بصورت حق التدریس |
|
۵ |
رشد و تکامل گفتار و زبان |
۲ |
۱ |
– |
دوم ۹۱ – ۹۰ |
کارشناسی گفتاردرمانی |
بصورت حق التدریس |
|
۶ |
کارآموزی بالینی در ناروانی های گفتار (۲) |
– |
– |
۲ |
دوم ۹۱ – ۹۰ |
کارشناسی گفتاردرمانی |
بصورت حق التدریس |
|
۷ |
کارآموزی بالینی در عقب ماندگی ذهنی و سندرم های نافذ رشد (۱) |
– |
– |
۱ |
دوم ۹۱ – ۹۰ |
کارشناسی گفتاردرمانی |
بصورت حق التدریس |
|
۸ |
کارآموزی بالینی در آسیب دیدگی شنوایی (۱) |
– |
– |
۱ |
دوم ۹۱ – ۹۰ |
کارشناسی گفتاردرمانی |
بصورت حق التدریس |
|
۹ |
کارآموزی بالینی در اختلالات واج شناختی و آواناختی (۱) |
– |
– |
۱ |
دوم ۹۱ – ۹۰ |
کارشناسی گفتاردرمانی |
بصورت حق التدریس |
|
۱۰ |
کارآموزی بالینی در اختلال در تشدید (۱) |
– |
– |
۱ |
دوم ۹۱ – ۹۰ |
کارشناسی گفتاردرمانی |
بصورت حق التدریس |
|
۱۱ |
نابسامانیهای گفتار و زبان در عقب ماندگی ذهنی و سندرمهای نافذ رشد(۱) |
۱ |
۱ |
– |
اول ۹۲- ۹۱ |
کارشناسی گفتاردرمانی |
بصورت حق التدریس |
|
۱۲ |
کارآموزی بالینی در عقب ماندگی ذهنی و سندرم های نافذ رشد (۲) |
– |
– |
۲ |
اول ۹۲- ۹۱ |
کارشناسی گفتاردرمانی |
بصورت حق التدریس |
|
۱۳ |
کارآموزی بالینی در آسیب دیدگی شنوایی (۲) |
– |
– |
۱ |
دوم ۹۲ – ۹۱ |
کارشناسی گفتاردرمانی |
بصورت حق التدریس |
|
۱۴ |
طرح و پژوهش |
– |
۲ |
– |
اول ۹۲ – ۹۱ |
کارشناسی گفتاردرمانی |
۶ نفر |
|
۱۵ |
رشد و تکامل گفتار و زبان |
۲ |
۱ |
– |
دوم ۹۲ – ۹۱ |
کارشناسی گفتاردرمانی |
بصورت حق التدریس |
|
ردیف |
نام درس |
نظری |
عملی |
بالینی |
نیمسال مربوطه |
رشته |
ملاحظات |
|
۱۶ |
نابسامانیهای زبانی ویژه در دوران رشد |
۱ |
۱ |
– |
دوم ۹۲ – ۹۱ |
کارشناسی گفتاردرمانی |
بصورت حق التدریس |
|
۱۷ |
نابسامانیهای گفتار و زبان در عقب ماندگی ذهنی و سندرمهای نافذ رشد |
۱ |
۱ |
– |
اول ۹۴ – ۹۳ |
کارشناسی گفتاردرمانی |
بصورت حق التدریس |
|
۱۸ |
نابسامانیهای زبانی ویژه در دوران رشد |
۱ |
۱ |
– |
دوم ۹۴ – ۹۳ |
کارشناسی گفتاردرمانی |
بصورت حق التدریس |
|
۱۹ |
اختلالات ارتباطی در سالمندان |
۱ |
– |
– |
اول ۹۵ – ۹۴ |
کارشناسی گفتاردرمانی |
بصورت حق التدریس |
|
۲۰ |
اختلالات ارتباطی در سالمندان |
۱ |
– |
– |
اول ۹۶ – ۹۵ |
کارشناسی گفتاردرمانی |
بصورت حق التدریس |
|
۲۱ |
اختلالات ارتباطی در سالمندان |
۱ |
– |
– |
دوم ۹۶ – ۹۵ |
کارشناسی گفتاردرمانی |
بصورت حق التدریس |
|
۲۲ |
اصطلاحات پزشکی و زبان تخصصی |
۲ |
۱ |
– |
اول ۹۸ – ۹۷ |
کارشناسی گفتاردرمانی |
بصورت حق التدریس |
|
۲۳ |
روشهای بالینی در اختلالات گفتار و زبان |
– |
۲ |
– |
اول ۹۸ – ۹۷ |
کارشناسی گفتاردرمانی |
بصورت حق التدریس |
|
۲۴ |
نابسامانیهای گفتار و زبان در عقب ماندگی ذهنی و سندرمهای نافذ رشد |
۱ |
۱ |
– |
اول ۹۸ – ۹۷ |
کارشناسی گفتاردرمانی |
بصورت حق التدریس |
|
۲۵ |
کارآموزی بالینی در آسیب دیدگی شنوایی (۲) |
– |
– |
۱ |
اول ۹۸ – ۹۷ |
کارشناسی گفتاردرمانی |
بصورت حق التدریس |
|
۲۶ |
رشد طبیعی زبان و گفتار |
۲ |
– |
– |
دوم ۹۸ – ۹۷ |
کارشناسی شنوایی شناسی |
هیات علمی |
|
۲۷ |
زبان پریشی بزرگسالان |
۲ |
۱ |
– |
دوم ۹۸ – ۹۷ |
کارشناسی گفتاردرمانی |
هیات علمی |
|
۲۸ |
تشخیص افتراقی در اختلالات گفتار و زبان |
۱ |
۱ |
– |
دوم ۹۸ – ۹۷ |
کارشناسی گفتاردرمانی |
هیات علمی |
|
۲۹ |
اصطلاحات پزشکی و زبان تخصصی |
۲ |
۱ |
– |
اول ۹۹- ۹۸ |
کارشناسی گفتاردرمانی |
هیات علمی |
|
۳۰ |
روشهای بالینی در اختلالات گفتار و زبان |
– |
۲ |
– |
اول ۹۹- ۹۸ |
کارشناسی گفتاردرمانی |
هیات علمی |
|
۳۱ |
نابسامانیهای گفتار و زبان در عقب ماندگی ذهنی و سندرمهای نافذ رشد |
۱ |
۱ |
– |
اول ۹۹- ۹۸ |
کارشناسی گفتاردرمانی |
هیات علمی |
|
۳۲ |
طرح و پژوهش |
– |
۲ |
– |
اول ۹۹ – ۹۸ |
کارشناسی گفتاردرمانی |
۶ نفر |
|
۳۳ |
کارآموزی بالینی در عقب ماندگی ذهنی و سندرم های نافذ رشد (۱) |
– |
– |
۱ |
اول ۹۹- ۹۸ |
کارشناسی گفتاردرمانی |
هیات علمی |
|
۳۴ |
کارآموزی بالینی در اختلالات واج شناختی و آواناختی (۱) |
– |
– |
۱ |
اول ۹۹- ۹۸ |
کارشناسی گفتاردرمانی |
هیات علمی |
|
۳۵ |
کارآموزی بالینی درزبان پریشی بزرگسالان (۱) |
– |
– |
۱ |
اول ۹۹- ۹۸ |
کارشناسی گفتاردرمانی |
هیات علمی |
|
۳۶ |
کارآموزی بالینی در عقب ماندگی ذهنی و سندرم های نافذ رشد (۲) |
– |
– |
۲ |
اول ۹۹- ۹۸ |
کارشناسی گفتاردرمانی |
هیات علمی |
|
۳۷ |
کارآموزی بالینی در ناروانی های گفتار (۲) |
– |
– |
۲ |
اول ۹۹- ۹۸ |
کارشناسی گفتاردرمانی |
هیات علمی |
|
۳۸ |
اختلالات ارتباطی در سالمندان |
۱ |
– |
– |
اول ۹۹- ۹۸ |
کارشناسی گفتاردرمانی |
هیات علمی |
فعالیتهای دکتر معصومی در دانشگاه فرهنگیان استان آذربایجان شرقی تبریز
فعالیتهای دکتر معصومی در دانشگاه علوم پزشکی تهران
فعالیتهای دکتر معصومی در دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی
تالیفات:
|
ترجمه ها |
تاليفات |
رديف |
||
|
سال ترجمه |
عنوان ترجمه |
سال تاليف |
عنوان تاليفات |
|
|
1388 |
مهارتهاي ارتباطي اوليه |
|
|
1 |
|
|
|
1390 |
اتيسم راهنمايي براي آسيب شناسان گفتار و زبان وکاردرمانگران |
2 |
|
|
|
1390 |
اتيسم راهنمايي براي آسيب شناسان گفتار و زبان ، معلمان و والدين |
3 |
|
|
|
1390 |
نرم افزار زبان آموز |
4 |
|
|
|
1385 |
درمان لکنت به روش مهارتهاي اجتماعي |
5 |
|
|
|
1385 |
تعيين حافظه شنيداري کلامي و توانايي تقليد و تکرار جملات |
6 |
|
|
|
1387 |
مروري بر نقش مخچه بر زبان،شناخت، گفتار |
7 |
|
|
|
1385 |
نرم افزار گفتار درماني براي کودکان استثنايي |
8 |
|
|
|
1389 |
رشد طبيعي گفتار وزبان و اختلالات آن |
9 |
|
|
|
1389 |
درمان و آموزش اختلالات جمله و انشا نويسي |
10 |
|
|
|
1389 |
ديزارتري تشخيص و درمان آن |
11 |
|
|
|
1389 |
درمان اختلالات آبريزش وبلع |
12 |
|
|
|
1389 |
اتيسم و راههاي آموزش و درمان آن |
13 |
|
|
|
1389 |
نرم افزار تاخير در پسنورد شنيداري |
14 |
|
|
|
1385 |
نرم افزار کلنيک زبان |
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ابداعات:
سابقه کار دکتر معصومی
1- گفتاردرمانی در بیمارستان شهید عارفیان ارومیه
2- گفتاردرمانی در مرکز کم توان های ذهنی زیر 15 سال گلهای بهشت ارومیه
3- گفتار درمانی کودکان کم شنوا و ناشنوای تبریز
4- گفتاردرمانی کودکان دارای شکاف لب و کام تبریز راه اندازی و همکاری با تیم شکاف کام تبریز و اصفهان
5- گفتار درمانی در مرکز کم توان های ذهنی تبریز در مراکز بهزیستی
6- موسس مرکز آموزش و توانبخشی زیر 15 سال آتیه شهر ایلخچی وابسته به سازمان بهزیستی شهرستان اسکو با مجوز رسمی از سازمان بهزیستی کشور
7- موسس مرکز آموزش و توانبخشی اختلالات یادگیری یاشا شهر تبریز با مجوز رسمی از اداره کل آموزش و پرورش آذربایحان شرقی و سازمان آموزش و پرورش استثتایی تبریز
8- گفتاردرمانگر در کلینیک تخصصی و فوق تخصصی امام خمینی شهر تبریز
9- گفتار درمانگر در بیمارستان اسد آبادی تبریز
10- سوپروایزر و مسئول کارورزی و کارآموزی دانشجویان گفتار درمانی دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تبریز
11- سوپروایزر و مسئول کارورزی و کارآموزی دانشجویان گفتار درمانی دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم بهزیستی تهران
12- سوپروایزر و مسئول کارورزی و کارآموزی دانشجویان گفتار درمانی دانشکده توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی تهران